【简介】感谢网友“花田半亩”参与投稿,下面是小编为大家整理的说课稿大班(共12篇),仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢,并能积极分享!
篇1:大班说课稿
【步履目标】
一、晓得心脏是人体首要的器官,相识心跳与身段健康的干系。
二、分明护卫心脏的准确行动措施。
【步履豫备】
一、心脏图片;二、听诊器。
【步履入程】
1、感知心脏的特征
一、向导幼儿察瞅心脏图片。
二、让幼儿相识心脏在人体中所处的职位,并将手放在自己或者火伴的胸前感应心脏的跳动。
2、让幼儿相识心脏的成果。
心脏是身段的首要器官,它像人身段的发动机,日夜不息地跳动,这样将血液送到全身各个地方,使身段获患上营养物质以及氧气,使咱们的身段对峙健康。
3、瞅一瞅,摸一摸
让小朋侪不雅瞅本技艺违、腕部,瞅到一条条蓝色的管子是静脉,摸一摸腕部跳动的是动脉。
4、发现行动后的变革:
教师指点小朋侪跑两分钟,让小朋侪互相听听心脏的跳动,摸摸动脉与安全时有什么不同。
(心跳变快,脉搏也快,而且比刚才更有力。)
5、心脏的护卫
心脏是咱们人体的首要器官,心脏结束了跳动,人就会灭亡,所以要很好地护卫心脏。
6、开导小朋侪说出:
锻炼身段能使心脏健康,但又不能恒久做凶悍的行动,否则心脏会劳累。
发暖或者惊骇时,心跳加快。是以,不要瞅恐惧的动画片,发烧时要及时治疗,睡觉时不要趴着睡。
篇2:大班说课稿
二、说活动准备:
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3、根据故事情节,教师和幼儿共同讨论:
(1)报纸最喜欢谁来拿它?最不喜欢谁来拿它?为什么? (2)小朋友该向谁学习?如果你有一张报纸,你该怎样对待它?
教师教育幼儿:看完的旧报纸也要好好利用,不能扔掉。
(这一环节通过师生的共同讨论,让幼儿懂得该怎样对待废旧报纸,以引出下一环节。)
4、尝试操作,能想方设法利用旧报纸。
( 1 )先引导幼儿讨论:用旧报纸可以做些什么呢?( 2 )幼儿自由操作、创造。师:今天,请各位小组将收集的信息变成一份小报,要求图文并茂且给小报取一个名字。看看哪个小组的小报最有特点。”(3)、小组设计编制小报:请小组成员拟订方案。请幼儿分工合作制作小报。(4)、交流小报内容:请幼儿欣赏个小组设计的小报。请幼儿夸夸其他小组小报的特点。
(这一环节是本次活动的难点,先通过让幼儿自己讨论,在讨论的基础上进行尝试。只要是幼儿自己尝试操作的、创造的,老师就会给予肯定。其中教师还很注重幼儿的合作,以培养他们的合作能力,倡导的是自主的、探究的合作的现代化儿童学习方式。)
5、组织幼儿用旧报纸玩游戏。