【简介】感谢网友“taime”参与投稿,下面就是小编给大家带来的幼儿园手工大公鸡说课稿(共13篇),希望大家喜欢阅读!
篇1:幼儿园音乐大公鸡说课稿
活动目标:
1.愿意自由创编动作表现歌曲内容。
2.乐意向同伴学习新编的动作。
活动准备:
1.幼儿已学会了歌曲《大公鸡》。
2.大公鸡头饰若干。
活动过程:
一.复习部分。
1.复习歌曲《大公鸡》。
2.要求把默唱部分唱清楚、唱准。
二.进行韵律活动《大公鸡》。
1.启发幼儿根据歌词内容自己创编歌词。
2.教师出示公鸡头饰,问:大公鸡是什么样?它们在干什么?请你用动作做出来?
1)幼儿边唱边做动作,教师可指导幼儿用左手和右手结合做大公鸡的动作。
2)教师找出表演有特色的幼儿,为他带上大公鸡的头饰,并带领大家一起做。
3)引导幼儿在“扑棱”“扑棱”出摆动四次手避(公鸡扇动翅膀),动作要合上音乐节奏。
4)鼓励幼儿自己结伴(面对面)进行韵律活动。
篇2:幼儿园音乐大公鸡说课稿
活动目标:
1.初步学习用唱与默唱交替的方法演唱歌曲。
2.激发幼儿爱护、喜欢大公鸡的情感。
活动准备:
1.歌曲录音。
2.钢琴。
活动过程:
一.复习部分。
1.复习歌曲《丁冬小门铃》。
2.引导幼儿唱出迎接客人和做客愉快地心情。
3.进行简单地歌表演,重点提醒幼儿左手动作。
二.学习歌曲《大公鸡》。
1.欣赏歌曲第一遍,听听歌曲的旋律怎样?
2.学习按歌曲的节奏用左手打拍子。
3.学唱歌曲《大公鸡》,边唱边拍手。
4.分小组继续学习对唱歌曲,如一组唱“大公鸡”。另一组唱“穿花衣”。
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1.请幼儿们把自己的材料都准备好。
教师拿出与小朋友们一样的卡片:“大家看这个是什么啊?”幼儿们:“这是卡片……”教师:“对啦 我们今天就用这个来做一艘小船好不好?”幼儿们:“好…………”2.教师教幼儿们怎么把纸弄好。并且在一旁巡视、指导。
3.在制作过程中,制作比较快的幼儿可以拿给老师看,并且可以让幼儿做出划船的动作。并且相互交流相互展示。
作品展示:
1.幼儿们都把自己做出来的船拿出来相互介绍。
2.评选出几个好的作品加以奖励。
活动延伸:
教师:“今天,每一个小朋友都制作了一艘漂亮的小船,我们把它们穿起来挂在教室的窗户上当窗帘好不好啊?”幼儿们:“好……”