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篇1:幼儿园小班数学说课稿表情娃娃含反思
幼儿园小班数学说课稿表情娃娃含反思
一、说教材
感知物体的数量及其数字,对应关系是中班学习数学的重要阶段。它与幼儿的生活紧密相关。数学是个枯燥无味又抽象的一门学科,特别是中班幼儿,往往对学习数学很不感兴趣。游戏是幼儿最爱的活动,它既能让幼儿主动参与游戏。又能在游戏中获得知识、经验。根据这一特点,我选择了〈表情娃娃〉这个来源于幼儿生活的教学活动。把各种表情和数学合为一体融入到游戏中。让幼儿在游戏中理解、学习数的实际意义。
二、说目标
〈纲要〉中指出:教育应从不同角度促进幼儿情感、能力、知识、技能等方面的发展。根据〈纲要〉精神,结合中班年龄特点,制定了本活动的目标。
1、在游戏中运用多种感官感知8以内的数,理解数的实际意义。
2、培养幼儿对数学活动的兴趣。
重点分析:运用各种感官感数量:通过看、听、摸来感知数量。
三、说准备:
为了更好地服务于活动目标。更顺利地实现活动过程,我做了以下准备:
1、魔法书、魔法卡、魔法盒、魔法屋这一系列有关魔术的法宝。
四、说教法、学法
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宝贝开心的时候我们用轻快一点的声音唱,好不好?
四、表演歌曲
1、宝贝你高兴时会做什么动作?
2、幼儿跟着音乐表演,鼓励能力弱的幼儿跟着表演。
五、结束活动
宝贝除了高兴的心情还会有什么心情呢?我们一起听听。
活动反思:
歌曲是孩子们百不厌倦的活动,更何况歌曲里面又穿插着各种动作,我觉得本次活动很吸引孩子,也很受孩子们欢迎。