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篇1:幼儿园小班音乐说课稿小马含反思
幼儿园小班音乐说课稿小马含反思
一、说教材
春天来了,万物复苏,大自然充满了生机。每一次带小朋友出去散步,总能发现孩子对春天的向往和热爱。小马又是幼儿特别喜欢玩的一种玩具,因此我设计了此次音乐活动。
二、说活动目标
1、乐于参加简单的音乐游戏,从中获得愉悦的情绪。
2、初步学唱歌曲,熟记歌词。
3、增加对春天的热爱之情。
理论依据:《纲要》指出:
1、艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。
2、艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。教师要理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,注意不要把艺术教育变成机械的技能训练。
三、活动准备
1、知识经验:幼儿已有初步的音乐常规及用身势进行伴奏的基础。
2、小狗、小猫、小鸡图片;小马一只。
四、活动难重点
幼儿对歌词的掌握。
五、说教法
新《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者”。活动中力求形成“合作探究式”的师幼互动,因此本次活动教师培养幼儿的乐感、节奏感,具体采用的方法有:
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4、小鸭子玩汽车:听,小鸭子说什么?
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嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心
“小朋友,和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗?”幼儿随下鸭子按节拍说出。
5、用此方法,下鸭子可以换不同的玩具,如皮球,积木,风车……幼儿随下鸭一起练习四分音符的语言节奏。
6、同时,也可以把小鸭替换魏小狗,小猫等其他动物代替,练习四分音符。
(三)、结束部分:
幼儿一起齐唱《来了一群小鸭子》离开小椅子。