【简介】感谢网友“五月之后的日子”参与投稿，以下是小编收集整理的一年级语文《柳树醒了》说课稿（共16篇），欢迎阅读与借鉴。
篇1：一年级《柳树醒了》语文说课稿
【说教材】
《柳树醒了》是人教版小学语文实验教材第二册第一组中的第一篇课文。本组教材是围绕“春天”来编排的，“识字”选的是有关春天的词语，课文写的是春天的景、春天的人、春天的事，口语交际也是关于春天的话题。春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。本组教材一开始，就用诗一样的语言，引导学生走进春天的图画，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟春天。
《柳树醒了》是一首诗，又像是一篇引人入胜的童话。柳树醒了，是春雷把她从沉睡中叫醒的。她睁开睡眼，春雨给她洗澡，春风给她梳头，春燕跟她玩游戏。柳树醒了，她是那么柔软，那么鲜嫩，那么活泼，那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗？柳树醒了，春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩，跳动着轻快的音符，弥漫着逗人的童趣，悄悄地向我们走来。
【说设计思路】
《基础教育课程改革纲要（试行）》提出，要“积极开发并合理利用校内外课程资源”。新的课程理念告诉我们，环境也是课程资源。对于一年级学生来说，学习他们熟悉的内容，认识现实生活中的事物更利于他们接受和掌握。
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四、深入细读，感悟真情。
1、用自己喜欢的方式朗读诗歌。
2、师生同读，读中感悟春天的美。
五、联系生活，拓展训练。
1、想一想，说一说：“柳树醒了”说明了什么？
2、说话练习。
六、歌曲欣赏，教师小结。
板书设计：略
