【简介】感谢网友“五月之后的日子”参与投稿,以下是小编收集整理的一年级语文《柳树醒了》说课稿(共16篇),欢迎阅读与借鉴。
篇1:一年级《柳树醒了》语文说课稿
【说教材】
《柳树醒了》是人教版小学语文实验教材第二册第一组中的第一篇课文。本组教材是围绕“春天”来编排的,“识字”选的是有关春天的词语,课文写的是春天的景、春天的人、春天的事,口语交际也是关于春天的话题。春天是一幅七彩的画,春天是一首无言的诗,春天是一曲悠扬的歌,春天是一个讲不完的故事。本组教材一开始,就用诗一样的语言,引导学生走进春天的图画,用眼去欣赏,用耳去倾听,用心去感悟春天。
《柳树醒了》是一首诗,又像是一篇引人入胜的童话。柳树醒了,是春雷把她从沉睡中叫醒的。她睁开睡眼,春雨给她洗澡,春风给她梳头,春燕跟她玩游戏。柳树醒了,她是那么柔软,那么鲜嫩,那么活泼,那么妩媚动人。她不就是春姑娘吗?柳树醒了,春姑娘来了。春天闪耀着明丽的色彩,跳动着轻快的音符,弥漫着逗人的童趣,悄悄地向我们走来。
【说设计思路】
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,要“积极开发并合理利用校内外课程资源”。新的课程理念告诉我们,环境也是课程资源。对于一年级学生来说,学习他们熟悉的内容,认识现实生活中的事物更利于他们接受和掌握。
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四、深入细读,感悟真情。
1、用自己喜欢的方式朗读诗歌。
2、师生同读,读中感悟春天的美。
五、联系生活,拓展训练。
1、想一想,说一说:“柳树醒了”说明了什么?
2、说话练习。
六、歌曲欣赏,教师小结。
板书设计:略