【简介】感谢网友“抹茶拿铁特好喝”参与投稿,下面是小编为大家准备的化学名师工作室的学习总结(共16篇),欢迎阅读借鉴。
篇1:关于化学名师工作室的学习总结
xx年年12月,我有幸成为魏戚光化学名师工作室的成员。
我们工作室的15位老师均来自于不同的学校,尽管面临的教学环境与教学问题都不相同,但在魏老师的悉心指导下,我们全体学员们态度端正,积极参与工作室开展的活动, 互相学习与借鉴,交流与讨论在教学活动中所面临的共同问题与教学体验。经过两年的学习,魏老师严谨认真、精益求精的工作精神令我感动,也促使我在课堂教学方面、专业理论学习方面都有很大进步和提高。现将两年来名师工作室的学习心得总结如下:
一、学习的收获:
1、更新教育理念、提高教学素养
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(二)今后工作设想
在以后的工作中,要坚持学习理论知识,掌握最前沿的教学动态,多看像《中小学外语教学》这样的核心期刊,不断提高理论水平。多参加培训,听专家、名师讲课,提高课堂教学实践能力。多写反思,不论是自己主持的活动或者参加的活动,写好反思,促进自己成长。
篇16:名师工作室总结
xx小学体育名师工作室成立至今已近一年。一年来,在主持人邹老师的专业引领,同样也在他的不断努力、不懈追求下,我们名师工作室里的学员们都收获不小。回顾这一年中名师工作室开展的活动,场景历历在目,如在昨天。邹老师的人格魅力同样也深深地感染着我,鞭策着我。作为工作室里其中一员,这一年来,也是成长迅速,收获颇丰,受益匪浅。
在如何提高教学能力方面,邹老师可谓是动足了脑筋,想尽了办法。在他的积极协调组织下,名师工作室和省名师工作室实行了联合教研,邀请了省名师来为我们工作室成员进行现场上课和解答教学中的疑惑,还极力撮合走出去学习与观摩。一系列活动拓宽了我的视野,增长了见识,而且更重要的是为我们提供了一个相互学习、相互切磋和相互分享的平台。一年来,自我感觉成长是非常迅速的,现在我不仅知道新课改的体育课如何去上好,更重要的是知道了如何去用心上好每一节课,用心去感染每一位求知若渴的学生,学会了分享、学会了什么是大爱。
以前我总是认为体育老师社会地位低,做一名合格的体育老师就可以了,没什么追求或者什么高远的理想远大的目标,但是进工作室一年后我的想法和理念发生了变化,特别是在邹老师的人格魅力的感染之下,我的认识慢慢发生着变化,觉得体育老师也是老师,觉得体育老师也必须有为才有位,觉得要像工作室几位名师一样,如何用自己的人格魅力去感染别人,成了我的追求。正是有了这样的目标,先前的颓废想法就不复存在了,乐于参与学生管理,也乐于参与工作室内和学校的各项活动,一年的分享和积淀,积累了我专业上的能力。
有了不断的追求和不断地努力,收获往往是不会淡忘你的。这一年来我在教学、科研与训练上也是收获不小,参加珠海市体育教师技能比赛获得个人二等奖、团体一等奖;论文4篇获得省、市和区的奖。同时我积极参与了我校立项的“十二五”课题《xx四小大课间和学校体育特色项目相结合对学生体质健康影响的研究》,参与了工作室和学校课题《创新教学模式在我校体育体育课堂的实践研究》。
一年来,我也积极发挥自己的专长,为工作室做着力所能及的事情。回首自己一年以来走过的道路,我深感充实与快乐。内心充满感激,感激区教育局给我提供了这个平台;感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队,让我在交流中取长补短,分享智慧与快乐,在进取奋斗中幸福成长着!