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篇1：“农民工”读后感
“农民工”读后感
问题处在哪儿？
在这方面，中国社会最显然的问题是户口的限制。没有户口限制的话，农民就能够获取公平的待遇。尤其是工作的福利待遇和孩子的教育机会。“农民工”的问题不仅是害农民工，更严重的是害他们的子女。因为在城市养不了孩子，该户口政策也导致了留守儿童的突出难题。现代的农民工吃亏。下一代的'也会一样落于下风。此问题不知识现代的问题，而是个永远下去的恶性循环。
如何解决“农民工”的问题呢？
据文章和留守儿童有关的报告，农民工的问题主要是因为户口的限制。当我了解到户口限制的时候，我的答案当然是；“除掉户口的政策。”但我考虑了以后就发现这是不可能的事。首先，中国的人口（尤其是在城市）已经太大了。如果没有户口政策，城市的人口一定回爆发。衣食住行都会供不应求。其次，社会靠着农民的劳动生活。农村几乎会消失。这样整个国家就没有食物。最后，农民需要的并不是城市的生活，更是公平的待遇。中国政府将要辛勤地提高农村的生活水平。我们将要关注农村的福利待遇和教育。这样就能取消“农民工”的概念，同时可以保持平衡的社会。
篇2：农民工
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1．加大农村基础教育的投入。教育强国是我国的一项基本方针，但还不能落在口号上，而要落实到实际行动中，要增加教育和投入比例，特别是要加大农村基础教育，改善现有的教育基础设施，提
高农村教育工作的政治待遇和经济待遇，能让教育人才安心在农村工作，从而让农村的孩子受到良好的学习教育，有较好的素质，这样才能从根本上长远的解决农民工的问题。
2. 建立民工子女学校：民工子女学校作为政府承办的项目，具有得天独厚的优势，不论是从师资力量，软硬件设备，教学能力和质量，学费征收，伙食和住宿等学校条件上，还是从对孩子德智体美劳的全面发展，优秀人格的培养上来讲，对于民工子女都是最适宜的选择。所以，政府更多更好的建立打工子女学校是解决这一问题的最根本方案。
3．制度创新问题：农民工子女教育不仅是一个教育问题，也不仅仅是教育制度的创新问题，它是一个社会问题，也是一个经济制度的问题，我们不能仅仅就教育问题来谈教育的制度创新，因为教育经费的转移支付只是技术性的问题，不是起决定性的作用，我们当务之急，是有质量的教育公平。我们最重要的还是要经济制度的改革，要消灭城乡两元制度，这个制度不改革，经济不发展，城乡的差异造成了农民工子女教育永远解决不了，为什么农民要进城，就是因为经济水平的差异，经济制度的差异，是一个长期的问题。
四. 作为大学生，我们的行动
20xx年3月1日，在“20xx年全团青年志愿者工作会”上，陆昊同志指出，要把关爱农民工子女志愿服务行动做成青年志愿者新的重大品牌。20xx年4月9日，团中央正式下发了《关于开展“共青团关爱农民工子女志愿服务行动”的通知》。农民工的孩子跟城市的孩子一样，都是祖国的未来和希望，关心青少年健康成长并不仅仅是政府的义务，更是我们当代大学生义不容辞的责任。我们的青春不能浪费，作为21世纪的大学生，我们要努力回馈社会，造福社会。
因此，我们应尽自己的最大力量参与到关爱农民工子弟的行动中来。比如可以积极的参加由我校青年志愿者中心的关爱农民工子女志愿服务行动，坚持从学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等多种志愿服务，以这些行动为载体，将关爱传达到农民工子女。 通过调查我们发现，这些孩子的家长---那些风餐露宿艰辛生活的外来人员们，对于只有教育才能改变子女的命运这一点深信不疑，他们大多表示，只要孩子的学习成绩和能力不是太差，自己就会尽力供应孩子上学的需求，让孩子接受更好的教育。 必须指出，民工对当地城市的建设发展做出了重要贡献，他们一般从事繁重甚至危险的、城里人不愿干的工作。
因此, 希望以此次调查研究活动的资料和结论为基础，向社会大众传达关爱社会弱势群体的理念，唤起全社会人士对此问题的重视，呼吁更多的人加入到关爱农民工子弟的队伍中来，给与他们一些学习上的帮助，更好的关心农民工子女的问题，使他们能够尽快地融入到城市生活中来，能够真正快快乐乐地学习、生活，健健康康地成长。
