【简介】感谢网友“玻璃汽水”参与投稿,下面小编为大家带来《排队游戏》幼儿园小班数学教案设计(共18篇),希望能帮助大家!
篇1:《排队游戏》幼儿园小班数学教案设计
《排队游戏》幼儿园小班数学教案设计
幼儿园小班数学教案《排队游戏》
活动目标
1.喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。
2.尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。
活动准备
1.趣味练习:比较(1-98)
2. 项链一串
教学具图片
活动过程
一、感受规律的存在
教师出示穿好的一串项链,提问:
1.这串项链漂亮吗?为什么?
2.在项链上你还发现了什么?
3.他是按照什么规律串起来的?如果你来穿你会怎样穿?
二、引导幼儿联想生活中有规律的事物,让幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。
1.除了我们的下面互联有规律外,在我们的生活中还有那些东西是有规律的?
2.他们是按照什么规律来排的?
三、趣味练习:规律
看看图片上的图形是按什么规律排的.?
请幼儿互相说一说。
四、幼儿尝试利用多种材料排序,体验创造与表现的乐趣。
1.我们知道了生活中有很多东西都是按照一定规律排队的,
今天我们也来玩排队的游戏好吗?
(幼儿在教师中任选喜欢的材料为他们排队,可以自己做也可以和好朋友一起合作完成。)
2.提问:你为什么这样排?你是按什么规律来排的?
四、幼儿操作教师指导
…… 此处隐藏14450字 ……
(2)请小朋友尝试从大到小排苹果。
(3)幼儿和教师一起说排序的规则:大的——小的——最小的。
三、操作巩固,加深按大小顺序将3以内的物体进行排序方式的理解。
1、师:很多小朋友们给苹果排队排得可真好,可是水果店里还有许多水果没有摆放整齐,叔叔阿姨也想让小朋友帮忙,叔叔阿姨告诉吕老师一个秘密,这些水果喜欢按从小到大或从大到小的样子来排队,你们愿意帮忙吗?
2、幼儿操作活动,进一步掌握有规律的排序方法,教师适当指导。
3、评价幼儿的操作材料,鼓励幼儿说说自己的操作结果。
四、快乐水果宴
师:水果店的叔叔阿姨非常感谢小朋友的帮助,他们准备了香甜的水果,让我们一起去品尝吧。