【简介】感谢网友“哦咩咩”参与投稿,以下是小编整理的感知9以内数幼儿园中班数学教案设计(共17篇),欢迎阅读与收藏。
篇1:中班数学活动:正确感知6以内的数
活动目标:
1.能不受物体排列形式、空间大小的影响,正确判断6以内数量的多少。
2.具有初步的观察、比较、判断等量的能力。
3.能讲述自己的操作过程和结果。
活动准备:
1.经验准备:幼儿认识6以内的数,已经具备判断5以内数量的能力,幼儿已认识菊花。
2.物质准备:数量为4~6的各种动物卡片,菊花图片,活动过程:
1.菊花真美丽教师出示一朵菊花,这是什么花?它是什么颜色的?菊花好看吗?菊花要送给谁呢?
2.谁要菊花(1) 出示动物图片,教师:今天有许多小动物都要菊花,看看它们是谁?(幼儿说说图片上的小动物)(2) 教师:你能用很快的方法看出小动物有几只吗?(幼儿目测并介绍自己的方法)(3) 教师小结:先看聚在一起的几只小动物,再接着数其它的小动物,就能很快地知道小动物有几只了。
3.菊花送给谁(1) 教师:菊花要和可以用数字6来表示的小动物一起玩,应该送给谁呢?引导幼儿观察每种动物的数量,找出数量为6的动物。
(2) 教师:这些动物排的队伍一样吗?为什么都是6个呢?引导幼儿能不受动物排列形式的影响判断数量。
(3) 请个别幼儿送菊花,并讲述:是6只,可以用6来表示,菊花送给。
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6.第8题:谁摘的松果?连一连
让学生独立去完成,汇报时说一说自己是怎么做的。
7.第9题:
要先让学生说一说“从入口到珍禽馆”共有几条路?分别是哪几条?
8.第10题:
做题时先让学生找出图中的数学信息,然后再根据信息解决问题,并提出问题。
三、课堂总结:
通过学习,你觉得对你有什么帮助呢?