【简介】感谢网友“wangli”参与投稿，下面是小编整理的浅谈农村教师教学改革的特殊性和可行性的论文（共14篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：浅谈农村教师教学改革的特殊性和可行性的论文
【论文摘要】“谁道人生无再少?门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。”字面意思是劝老年人要振作起来。后人从中引申出珍惜现在的时光，及时行动，有所作为的积极精神。面对又一轮的教学改革的春风已悄然来到，我们应该像诗人苏轼所写的那样，不仅不要感到改革的可怕，还应该积极倡导。当然，教学改革是一个长期的过程，特别是在农村学校，教学改革有一定的特殊性和很大的可行性。
一、农村教学改革的特殊性
1.教学观念陈旧。农村学校，大多地处偏僻，信息相对闭塞，陈旧的教学观念还很多。如:还用“填鸭式”的教学方式，教师满堂灌，生怕学生听不懂，有时，一个问题要讲好多遍，还停留在“学生不讲不会”的思想上，恨不得把知识或答案硬塞给学生，认为这样就完成教学任务，学生就什么都得到了。教师要求学生动作整摘目一，回答异口同声，把学习不好的学生统统斥之为差生，希望学生像鸵鸟一样，一头扎进书山学海。学生一不听话，教师便把他们视为另类，巴不得把他们除之而后快。师生之间缺乏共同语言，感情不能融洽，教学难有成效。
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2、合理选择教材
高职学校应当重新选择和修订计算机网络课程教材，尽量选择一些技术比较先进和通俗易懂的教材，并且教材内容还应当要全面、重点应当要突出，例如，对于一些通信原理和信息编码的知识只需要简单介绍即可，而对于组网、网络划分及网络管理等内容则应当重点讲述。
3、改进教学方法
若想提高高职计算机网络课程的教学效率和质量，就必须要积极改进教学方法。传统的.教学方法已经不再适应于当今学生的需求和教学目标，因此教师应当要摒弃传统教学方法的束缚，积极引进更多的先进教学模式，注重培养学生的学习兴趣和学习积极性，并多多借助于多媒体技术、仿真技术等现代化技术手段来进行教学。
4、加强实训教学
无论是学校还是政府，都应当加大对校内实训环境和教学设施建设的资金扶持力度，大力加强电脑机房和计算机网络实验室等地的建设，从而给学生创造更好的实训条件。而作为教师，也应当要加强实训教学，多组织学生进行上机实训，给予学生更多实践和发挥的空间，这既能够培养学生的技能，又能够激发学生的学习兴趣、促进学生的学习积极性及提高学生的创新能力。
二、结语
综上所述，目前在我国大部分高职学校的计算机网络教学当中都存在着教学目标脱离实际、教材选择不够合理、教学方法过于单调及实训教学比较匮乏等问题，若想进一步提高其教学效率，就必须要明确教学目标、合理选择教材、改进教学方法及加强实训教学。
