【简介】感谢网友“茉莉”参与投稿，下面是小编为大家整理的用“活”谈话艺术是做好班主任工作的前提（共6篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!
篇1：用“活”谈话艺术是做好班主任工作的前提
吴洪敏
个别谈话，是教师教育学生常用的方式，也是做思想工作最有效的手段之一，因此，必须研究其间的诀窍，讲究实效。众所周知，个别谈话是师生面对面的心理接触，既包括双方的思想交锋，亦包括双方的感情撞击。一次成功的谈话也许能影响学生的一生，一次失败的谈话，事倍而功半。弄不好会适得其反。因此在这个过程中，自始至终，教师要居于主导地位。
学生同教师个别谈话时，有种种心态。一是学生猜测教师找自己谈话不知是批评还是了解情况，谈话之初，他们一般都很注意教师的表情、语气，揣测教师的用意；二是学生犯了错误后，一听教师找他个别谈话，会很自然地产生“防御定势”，存有戒心，往往想好防御对策。因此，教师一开始就明确谈话的内容和目的，以消除学生的疑惑心理和防御心理很重要；三是学生偶犯错误或所犯错误较大时，有一种惶惑、恐惧心理，表现出情绪紧张，坐立不安。所以教师要精心创造谈话时的气氛，态度要和蔼，说话要有分寸，不要把问题说得过分严重，以消除对方的恐惧心理。因为他们过于惶恐，会有碍问题的解决。
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一．首先要精选、培养、信任班干部
班主任工作是学校管理工作的一个组成部分，班主任担负着全面贯彻党的教育方针，对学生进行思想政治教育，引导学生德、智、体、美、劳全面发展的重任，对一个班来说，班主任是学校行政领导的有力助手，是班集体的组织者和指导者，也是学生个人生活的指导者和朋友。
为了对班集体进行有效的组织和管理，首先要精选和培养好班的'骨干队伍。在学生学前教育。军训期间，我反复翻阅新生的档案，全面了解每个新生在原来学校的思想表现和学习情况，认真做好记录，对全班新同学有了初步的了解，并注意同学生的接触，有目的地指派学生做一些工作，观察他们的工作能力，并参考书面材料，挑选学习态度端正，活动能力强，思想作风正派的学生担任一班之长，使其在班中起到一个模范带头作用和核心作用。同时，根据技校生的特点，在一些不很重要的职位上，又要物色和挑选一些部分同学拥戴的学生头目担任班干部，使班干部中融合了班的代表人物，而班主任通过对班干部的培训和个别教育，管好了班干部，就能够控制住全班。班主任在选择班干部问题上确实要花一些心思，一些调皮仔当上了班干部，得到了班主任的信任，感觉到一种从未有过的荣幸，也乐于为班集体工作，从而带动了一班人的进步。这是使班主任能够在较短的时间内控制和组织好班的工作的有效方法。
二．改变班主任一手包办的做法，让学生参与班级管理
学生是班级的主人，让学生参与班级管理是理解学生，尊重学生，关心学生的表现，让学生参与班级管理，其好处有四点：第一，师生在共同创造先进班级活动中，沟通了感情；有利于增进师生的团结，从而提高班主任的威信；第二，容易发挥学生的特长，提高班干、团干在同学中的威信，有利于学生能力的培养。第三，便于班主任全面了解学生的思想动态、行为动态；做好个别学生的教育工作，有利于实现班级的“目标管理”。第四，通过学生自己管理自己，培养团结互助的精神，有利于班级本身的凝聚力的形成。由于让学生参与班级管理，让学生自己管理自己，所以，我在98烹调（1）班进入二年级开始，就将大部分的工作由班长及班干部去组织实施，自己在傍观察，给予适当的指导。实践证明，让学生参与班级管理是做好班主任工作的方向，也使我在99年担任教务科副科长工作之后 也没有放弃班主任的工作，并且按预期目标完成了班的各项工作。
三．与各科任课老师密切配合，做好后进生的转化工作
在培养良好班集体的过程中，班主任要做到“点面结合”，既要注意整体教育，又不能忽视个别教育，特别是要做好后进生转化教育工作。班上有个学生叫李滨，进校时迟到较多，又经常抽烟和不交作业，他手下有一班拥戴他的同学，给班开展工作带来一定阻力。发现这问题后，我及时找他进行个别谈话，淡话中得知他家庭经济条件较好，但父母不和造成他脾气暴燥，初中时经常缺课，学习成绩较差，班主任找他淡话只有批评。但在淡话中我又发现他有一种积极向上的愿望，同时也有愿意为班集体工作的表示。为了更好教育转化他，最初我给了他一个实习组长当，他干颈十足，组长的工作做得很好。但本人的学习成绩仍上不去，我又找他淡话，并到他家进行了家访，跟他讲了许多做人的道理，激发他的学习兴趣，使他从第一学期考试五科不合格，到第二学期三科不合格，到第四学期只有一科不合格，学习成绩得到了提高，组织纪律性也好起来了。由于他的体育方面很好，我又给他做了体育委员，他工作主动积极，敢抓敢管，并将手下的一班同学也带好了。我想，如果不是有效地将他教育和引导转化过来，他起的反作用也不少。
在我22年的教师生涯中，当了九年的班主任，在当班主任的工作过程中，使我深深地感受到班主任工作的意义。要当好班主任，特别是要当好技工学校学生的班主任，一定要有热心，有爱心，有恒心，有决心，有信心，才能将班主任 工作做好。
