在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
在我的脑海里总是有一个修长的身影，她头发乌黑，脸上总是带着微笑，可是她那一声“狮子吼”能马上让我惊醒，她就是我的“母狮”妈妈。
那天，我正在家悠闲地坐在舒适的沙发上，喝着饮料看着电视，妈妈从房间里走了出来，震耳欲聋的声音传来：“这都几点了，你怎么还不去洗澡？”
于是我马上使起“金钟罩”，并得意地说：“这才几点啊？怎么要这么早就要去洗澡？”我这一举动成功地激怒了她。她十分缓慢地竖起了三只手指，我大吃一惊，心想：糟了，老妈要使出必杀技“三指禅”了！我连忙起身飞快地冲进自己的房间，开始翻箱倒柜找衣服，“二！”可是，吼声再次传来，如雷贯耳，就在这时我却有一件衣服找不到了，我心想：惨了惨了！哦不！我要死定了！救命啊！“一！”我胡乱抓了一件衣服，立刻转身冲进厕所，打开喷头，水声哗啦啦地响，我的心怦怦直跳，心里想：如果我的速度不够快就糟了。
门外传来妈妈的声音：“零，还行啊！臭小子，快点！”我听着不由自主地加快了洗澡的速度。
虽然我的“母狮”妈妈总是很凶的样子，但是我知道她是为了锻炼我做事高效，不要拖拉。快听，吼声又来了：“作业怎么还没写完啊？”
六年级作文 篇2
…… 此处隐藏1657字 ……
我说：“春姑娘在山涧里，涧水流得多欢快呀！春姑娘在天空里，小鸟叽叽喳喳地叫得多兴奋呀！春姑娘在游乐园里，孩子玩得多尽心呀！”
不知不觉间已到了山顶。
这里，群山环抱，鲜花盛开，“土地平旷，屋舍俨然，阡陌交通，鸡犬相闻”。“嗨！春姑娘原来在这里！”我欢天喜地地说。
六年级作文 篇5
如果有人问我：你最喜欢谁？“当然是我的妈妈了！”我定会脱口而出答道。
我的妈妈对我特别关心。记得我上二年级时，我们学校开展课前三分钟演讲活动，我是一个有点内向的人，不善言谈，自然，课前的三分钟演讲活动我很少主动参加，除非老师叫我。即使参加，我的声音也是小得可怜，同学们很难听得到。妈妈知道我的情况后，告诉我：一个人无论做什么，首先要有信心，而信心靠的是实力。演讲既锻炼你的胆量，又锻炼你的口才，何乐而不为呢！抓住演讲的机会，多加锻炼，才能和别人交流时谈笑自如。从此，妈妈要求我把喜欢的故事认真看几遍，力求记在脑子里，再讲给她听。有时她没时间，就让我面对墙壁讲，反复讲，直到基本能用自己的话讲下来为止。课上演讲时，我会积极争取，有时轮不到我，我也会设法争取机会：老师，我有个好听的故事讲给大家听，好吗？老师每次都被我感动，就允许我讲。就这样，我讲的故事越来越多，视野开阔了，习作水平不经意间提高了，就连课上同学们回答不上来的问题，我也会流利地回答出来，普通话水平不断地提高，这一切令老师、同学对我刮目相看，我心中暗暗高兴。妈妈，这一切功劳都应该归功于你啊！没有你，哪有我今天的成绩？
二年级刚开始写日记时，我都是记流水账，写的事不少，但一点也没写具体，妈妈看了我的作业后，没有批评我，反而耐心地开导我，写日记要把一件事写明白：当时是怎么说的？怎么想的？怎么做的等写清楚。刚开始写，要注意仔细观察，不但把看到的写出来，不懂的地方问他人或者查资料，还要展开想象，那样写出来的文章会更有情趣。于是就端来我家养的吊兰让我观察，引导我仔细观察吊兰的叶子、茎、花、名字的来历，并鼓励我大胆想象。“吊兰的叶子微微向下垂着，多像我们小朋友玩的滑梯呀！浇水时如果浇到叶子上，水定会顺着滑梯流到花盆外……”我脱口而出，妈妈听到后，直夸我的想象力丰富呢！我还看到：吊兰茎的头上长有四五片细小的叶子，由于它的茎也是朝下长的，远远看去就像是秋千，真好看。就这样在妈妈的指导、鼓励下，我写的日记越来越好，老师经常在班上读我的文章，有时老师还把我的文章张贴到墙上，引来同学们不住的赞叹声。我深知：这都是妈妈给我的！
在此，孩儿对你说一声：妈妈，你辛苦了！你的大恩大德，孩儿无以回报，只有加倍努力，好好学习，才是最好的报答！
