【简介】感谢网友“杰尼龟忠实粉丝”参与投稿，下面是小编整理的写我的语文老师400字作文（共21篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
篇1：写我的语文老师作文400字
一双圆溜溜的大眼睛，放射着智慧的光芒，一张鲜红的嘴巴，那里面有说不尽的知识，这个人就是我的语文老师——应老师。
应老师讲的话幽默风趣，让人很容易懂。一年级的时候，应老师就教我们，写字的时候，要把字写到方筐里去，别让字触电，触电这个字就死亡了，别的老师可不会这么说，应该就是说，要把字写到方筐里去，不要写出来。
还有在教设问、反问、疑问的时候，应老师用讲故事的方法来教我们，从前有三个兄弟迷路了，看见了一户人家，就去问能不能今晚住在这，老大用了疑问的口气去问，被这户人家拒绝了，老二用反问的口气去问，也被拒绝了，最后老三去问的时候，问了设问，所以那晚住在了那户人家，这一个小故事，教会我们怎么设问、反问、疑问，让我不再因为稿不清楚什么是设问、反问、疑问而着急，那一个一个的故事我现在还记得，那堂课后，我再也没因为设问、反问、疑问这三个词而出过错。
四年级的时候，我们把鼻子的鼻字写错了，每次写这个字的时候都有同学会出错，于是，应老师就说，鼻子的鼻两竖不能长出去，长出去可就流鼻血了，那句话真有意思，可我们却记住了。
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王老师还非常看重举手回答问题，她有时专叫不举手的同学。我们班有些同学回答问题的声音非常小，王老师很着急，总是想办法让他们放开声音、大胆表达，由此可见，她是一位关心每个学生的好老师。
王老师的优点很多，我实在写不下了，只能先写这些。总之，这就是我们最优秀的王老师。
篇21：写语文老师作文
贾老师是我们班的语文老师，她讲课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课具有磁铁一样的吸引力。我们喜欢上贾老师的语文课。
贾老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。贾老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。……漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”。我们听着、想着，觉得自己仿佛在随贾老师畅游漓江，在欣赏清澈秀丽的漓江的水。贾老师读完之后，又带我们细细的去观赏桂林的山，贾老师每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们的面前描绘出一座座惊险奇秀的桂林的山！连班上最调皮的几个同学，都津津有味地的听着，思考着，想象着，回味着……
贾老师讲课蕴涵着丰富的感情。她给我们讲《小音乐家扬科》一课时，讲着讲着，不由得流下了同情的泪水。小扬科的命运是多么悲惨呀！同学们被贾老师真切的情感感染了。不少同学的眼圈红了。
贾老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月光正从海天相接的地方升起，升起……好一个美丽的乐境
贾老师的语文课就是这样，她总是以丰富的情感创造出一个具体生动的情景，带领我们在人生知识的海洋中遨游，探索。我们最喜欢贾老师的语文课了。
