【简介】感谢网友“天生可爱小猪咪”参与投稿,下面小编为大家带来我是“老师”作文(共12篇),希望能帮助大家!
篇1:如果我是一位老师
如果我是一位老师_800字
老师,一个光荣而伟大的称号。有人把老师比作辛勤的园丁,那是因为老师培育了像我们这样的祖国的花朵,也有人把老师比作人类灵魂的工程师,是因为老师为祖国培育出一批批国家的人才。我热爱老师,因为老师是我们知识的启蒙者,因为老师是我们走向社会的领路人,我们就好比一株株小苗,但是经过园丁的栽培与修剪总有一天会长成参天大树的。
将来有一天,如果我也成为老师,我会以严谨的教学态度,认真的上好每一堂课,激发同学们一个一个聪明的小脑瓜,将我所学到的知识毫无保留地传授给他们。
如果我是老师,我不会依靠老师的威严来压制学生,我会让我的学生感到师生平等,课下时我会与同学们做好朋友,让他们认为我像一个温柔的大姐姐似的。我会与女同学谈心、聊天,跳绳、踢毽子等。我会与男同学在一起跑步,等等。
如果我是老师,我绝不会让我的`学生们天天钻在书堆中,过着永无止境的生活。我可以引导同学们走进大自然、走进森林、走进生活,去感受蓝天的辽阔,湖水的清澈,去呼吸新鲜的空气,泥土的芬芳,去亲吻绿油油的小草,去抚摸红艳艳的花儿……
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篇12:我是“老师”
在教完“认图形”这课后,我突发奇想,问孩子:“如果你是老师,你想给大家布置什么作业?”本以为才刚上二年级的孩子,是说不出什么的。但出乎我的意料,孩子们的点子是如此精彩。
课堂还剩3分钟,我让愿意当小老师的小朋友自愿上去说。一双双小手高高举了起来,嘴里喊着:“我来,我来!”教室里顿时热闹起来。
首当其冲的当然是赵恒亮,因为他的小手快举到你脸上来了,他学着我布置作业的样子,压低嗓音说:“小朋友们,数学就在我们家里,超市里,公共汽车上。今天回家后,到各个地方找一找四边形,五边形,六边形。”他滑稽的声音逗得全班哄堂大笑。但我却惊讶了,多么了不起的作业!孩子们真切地体会到了数学与生活的联系,他们想去生活中找数学问题,想用学到的数学知识解决生活中的数学问题,对于孩子来说,这是多么宝贵啊!我马上表示非常赞同这个想法,他的脸上立刻露出了得意的微笑。
数学课代表程纬毅也不甘示弱,急切地想说出自己的想法。他拔高了嗓音说:“我希望我们的作业是回家当一回魔术师,变魔术给爸爸妈妈看。”我连忙赞同这个提议,这可是孩子们最感兴趣的啊!课上,我把三角形变成四边形,又把四边形变成五边形 ……他们听得可入神了,他们希望把这些游戏也带到家中,边玩边学数学,这可真是个好主意。
一向内向的徐朕燃这回也举起了手,虽然手举得并不高,但我发现了,连忙请她上来。他胆怯地说:“老师,我想每个小朋友可以剪一些图形,然后考考爸爸妈妈,要求他们说出是什么图形。”这不正符合孩子们强烈的表现欲望吗?多好的作业啊!它不仅培养了学生动手操作能力,又让学生在考爸爸妈妈的同时,加深了对图形的认识,同时,也体验到了成功的愉悦。胡苛迫不及待地说:“老师,我家有副七巧板,爸爸说外国人叫它东方魔板。它可奇妙了。都是由一些我们认识的图形组成的。我建议小朋友都去买副七巧板,拼一些有趣的图案,明天再拼给大家看。”我连忙夸他知识丰富,趁热打铁地介绍了一下七巧板,并大加夸奖赵冠龙的建议,希望他们回去尝试拼一拼。
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下课了,但孩子们的手仍高高举着,我让他们把想做的作业写下来,再交给我。手里拿着这一张张小纸条,读着这一条条建议,虽然有些话语句不通,但每一句话都包含着孩子们真实的情感,让我明白了他们真正需要的是什么。