【简介】感谢网友“家宜同学”参与投稿，以下是小编整理的奇妙的9优秀作文（共27篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：奇妙的9优秀作文
奇妙的9优秀作文
最近，在学校我们学了9的乘法口诀，今天回家的作业是完成一个题目，并且说一说发现了什么，会有什么有趣的东西吗？题目是这样的:
2×9=181+8=9
3×9=272+7=9
4×9=（）+（）=（）
5×9=（）（）+（）=（）
6×9=（）（）+（）=（）
7×9=（）（）+（）=（）
8×9=（）（）+（）=（）
9×9=（）（）+（）=（）
我先观察已经有的两个算式，发现了乘法算式的积，个位十位分开写就是后面加法算式的加数，并且加法算式的和就是9。哈哈，这个发现太有趣了。下面的会不会也是这样呢？我又试着往下算，完成其他的有关9的乘法算式，再仔细观察，真的是这样啊。9的口诀竟然这么有趣啊。
篇2：奇妙-优秀随笔参考
奇妙-优秀随笔参考
世界从来都是这么奇妙，你喜欢的人，不喜欢你。你不喜欢的人，也不喜欢你。人生就这么的悲哀。许多时候，我们都喜欢缅怀过去，漠视现在，无视未来，让我们变得忧郁而多情。
从开始背着书包踏进课堂的那一天，你就注定要接触许许多多的陌生面孔，男同学、女同学、男老师、女老师。于是，就先是结识，再是友谊，继而就是丰富多彩的情绪，包括爱情，友情，亲情，其中夹杂着喜欢，憎恶……
…… 此处隐藏15777字 ……
商店里，伞9元，气球8元，水笔5元，小象有15元钱，可以买哪两种商品?
(1)9 + 8 = 17 17>14 不能买。
9 + 5 =14 14<15 可以买。
(2)适当延伸： 8 + 5 追问：应当怎样算呢?
【设计意图】通过基础题的练习，达到巩固9加几的计算方法;稍灵活的练习，既渗透排列知识，又为下节新课做一些孕伏，深化“凑十法”。
(四)全课总结，畅谈收获
说说这节课你有什么收获。
小结：今天学习的是9加几，同学们想到了许多的方法，其中的“凑十法”能让我们计算得更快，我们在后面的学习中还会进一步体会。
