【简介】感谢网友“毛毛oba”参与投稿，下面是小编帮大家整理的礼仪手拉手活动方案（共13篇），希望对大家有所帮助。
篇1：手拉手活动方案
一、活动设计理念
本课教材的脉络与重点在于：通过社会生活事例及交流、表演等活动，使学生初步学会关爱、感激，体验付出的快乐，能在生活中关心他人，帮助新同学。为了达到以上目的，又考虑到学生的年龄小，喜玩好动的特点，我采取谈话交流式与体验式相结合的教学方法。通过交流、表演，让学生懂得去关爱别人，帮助别人。
三、活动目标
1. 结识本中队小伙伴
2. 主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理
3. 与小伙伴“手拉手”结对互助
四、活动地点
本班教室
五、活动准备
友谊树、各形状的友谊叶、友谊盒、彩色卡纸、双面胶带、彩色笔、勾线笔
歌曲《找朋友》、《朋友》、《友谊地久天长》
六、活动流程
(一)共话友谊：
1. 大拇指游戏：学生在左手大拇指上画笑脸，向所有师生问好，并听老师口令做放松动作：点头、左、右、顶牛，再来一次。
2. 分享：学生谈玩游戏后的感想?
3. 教师实例：
看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件。教师逐步出示小学时的自己和好同学、初中时的自己和好同学和高中时的自己和好同学的照片，以及到现在依然亲密无间的照片，并分别做介绍，(背景音乐周华健的《朋友》)
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(2)时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手 拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友 谊。
(3)以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方 学校的学生活动或比赛。 (4)开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。
五、近期具体活动安排：
1、手拉手找朋友：了解双方教师与学生情况，作出具体活动策划 2、手拉手交朋友：(我校派教师代表携带孩子们的书信和礼物到 吕店乡中心小学开展手拉手活动) (1)时间：
2009 年 11 月 (2)地点：xx 乡中心小学小学 (3)对教师的要求：送两节优质课下乡，积极开展结对学校之间 的互动式教研活动。
(4)对学生的要求：要做到“五个一”：
交一个手拉手好朋友， 写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具、一张贺卡)， 为小伙伴做一件好事， 向小伙伴学一种新知识(或新本领)， 后两项可作为后续活动，目前，只开展“三个一”活动。
3、学校手拉手：由学校捐赠给吕店乡中心小学部分教学图书，助学帮教。
