【简介】感谢网友“喜多多”参与投稿,下面就是小编给大家带来的课题研究研讨活动心得(共10篇),希望能帮助到大家!
篇1:课题研讨活动总结
5月16日上午,xx市xx小学的报告厅灯光熠熠,省级立项课题的二十六位成员齐聚一堂,进行课题中期汇报课展示暨“学讲”课堂观察活动。
此项活动中,课题主持人朱以及课题组成员孟xx、彭x三位老师就苏教版第十二册《如梦令》一课进行同课异构。三位老师在“学讲理念”的指引下,以学生学习过程为着眼点,以教师行为改善为手段,促进学生更加有效的学习。课堂的前测与后测,更加生动立体的展现了学生的学习情况。尤其是朱卫红老师的课堂,以学情推进教学,始终把学生立于课堂的中心,学生情绪高涨,参与度高。教师在适当处巧妙的点拨,细致的引导,引领学生的思维一步步走向深处,为小学的诗词教学点亮了一盏明灯,更为我们的“学讲课堂”注入了新的活力。
课题组的其他成员以课堂观察员的身份认真观摩了三节课,从教的活动,学的活动,学到了什么,学习效果四个维度对课堂进行了复盘式评价。大家畅所欲言,其间不乏有思维的碰撞,讨论、交流声不绝于耳。虽然时值寒冬,但是大家真诚的话语,深刻的反思,专业的视角,研究的态度无不令人感动,心生暖意。大家收获颇丰,更加明确了研究的方向,坚定了研究的信心,无不期待着下一次课题研讨活动的到来!
篇2:课题研讨活动总结
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(2)从新近复习过的课外文言文中取材
还是以“战胜诱惑”为例,上期期中考考过的《子罕弗受玉》就是很好的素材。上面写道:宋人或得玉,献诸子罕,子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝;若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝也。”子罕能抵御钱财的诱惑的高贵品质令人肃然起敬。再如做过的练习中有一篇《管宁华歆共园中锄菜》上面写道:管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐曰:“子非吾友也。”在这篇文言文中,管宁对权贵、钱财视而不见,华歆却不能抵御诱惑,欣欣然,显示出二人德行之高下。
由于所学的文言文既简短情节性又强,学生往往记忆犹新,若能妥当运用,定能收到极好的效果。
(3)取材于现实生活
文章的意义在于对现实生活的指导、警醒、鞭策等作用,而取材于现实生活的材料既丰富又鲜活。在《战胜诱惑的》的作文中,可以结合当前有小部分中学生抵挡不住网络游戏和qq聊天的诱惑,天天上网,耽误学习,浪费青春,告诫青少年要用毅力战胜自己不健康的生活方式。
当然,取材的方式还很多,如从自然界中取材,从新闻中取材,从《读者》《青年文摘》《语文报》中取材等等。只是以上的方法操作起来方便又迅速。
(四)教学效果
经过训练,学生已掌握了一套自己的写作方法,对作文不再有畏难情绪,能在60分钟内写出900字左右的文章,且写得不错,在最近一次的统考中,70分的作文,60分以上的占15%,50~60分之间的占60%,40~50分之间占20%,50分以下的只占5%,这小部分的同学存在巨大的潜力,相信经过努力,一定会迎头赶上。