【简介】感谢网友“斋卧听萧竹”参与投稿，下面小编为大家带来课堂学习：《威尼斯商人》教学实录（共17篇），希望能帮助大家!
篇1：课堂学习：《威尼斯商人》教学实录
师：大家知道世界读书日是哪天吗?
生：不太清楚。
师：每年的4月23日被列为世界读书日，大家知道为什么选择这一天吗?
生：跟莎士比亚有关。
师：你的反应倒快。确实跟莎士比亚有关，16的4月23日，有两位大文豪在这一天去世，一位是西班牙著名作家塞万提斯，他写了一本著名的小说，叫做《堂吉诃德》，另一位就是我们今天要学习的这篇文章的作者，叫做莎士比亚。请同学们翻开学案，我们一起来回顾一下昨天同学们的预习作业。
师ppt显示答案，学生更正。
1.作者介绍。
《威尼斯商人》体裁是_______，作者是______国__________。其代表作有：悲剧____________、______________、_____________、______________;喜剧有____________、_____________、______________、_____________;正剧(悲喜剧)有_______________。被马克思称为_______________________。
2.主要内容。
威尼斯商人_________(人名)为了帮助好友__________(人名)成婚，向犹太人高利贷者__________(人名)借了__________，签署了____________________________(内容)的契约。因为___________________________________(原因)，________(人名)不能如期还款，而_______ (人名)因为______________________________(原因),一定要对方履行合约。最后在法庭上，由__________(人名)提出_________________________(要求)解决了这场冲突。
3.人物关系图(请用思维导图梳理以下人物的关系：夏洛克、鲍西亚、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、尼莉莎、罗伦佐、杰西卡)
师：首先，让我们来看文章。带着这样一个问题：
读完文章，给你印象最深刻的人物是谁，请用几个词语概括其特点。并简要说明理由。
操作方式呢，跟平时有点不一样。先看老师示范：
…… 此处隐藏30316字 ……
师：哦，让老师看一看你构思的底座现在做的怎么样
师：太好了，你成功了，祝贺你。快让同学们看一看
生：我认为他构思很巧妙
生：我认为他用泥条做的装饰很漂亮，我要向他学习
师：对，不光你，好的地方我们大家都要向他学习。这只骄傲的公鸡做的真好，但在生活中可不能骄傲哦
生：我们三个表现的是今天上课时鸡笼里鸡叫的情景，做了公鸡、母鸡、小鸡、还做了一个鸡笼
师：创意真不错!每只鸡的形态也很漂亮生：还有我做的是蹲在草上下蛋的母鸡... ...
师：刚才我们
