【简介】感谢网友“fafafa88”参与投稿，下面是小编帮大家整理的《当小记者》（共8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：《当小记者》
重庆市沙坪坝区第一实验小学 朱 丽
一、教学内容及要求
结合学校开展的名地寻访活动，模拟当当小记者。
先在小组内练习准备。在小组模拟的基础上，把小记者采访的活动延伸到课外去。
二、教学目的
1、通过当小记者，提高口语交际能力；
2、了解家乡古镇磁器口的历史风情，激发热爱祖国、热爱家乡的思想感情。
三、教学过程
(一) 课堂讨论，做好准备
师：从电视里我们看到过记者采访的场面，今天我们也来当当小记者，好吗？
生：好！
师：我们采访什么呢？
有一个美丽的地方，那里依山傍水，那里人杰地灵，马鞍山踞其中，金碧山盘其左，凤凰山昂其右，三山隔山望，两谷深幽幽。一湾嘉陵水，流过古镇头，古镇依然古趣浓，群阁飞檐吊脚楼，石板街头屋瓦厅，酒旗茶座名小吃，誉满山城不绝口。它就是我们家乡的千年古镇DD磁器口。
为了搞好这次采访，我们先分小组议一议，作好采访的准备。
学生分小组商量DD
今天我们到磁器口采访，应该了解古镇的历史文化，领略古镇的风采。
我们打算采访“为什么说磁器口保留着重庆的历史？”
我要了解磁器口独特的古风古貌；我们要了解磁器口从古到今一千年来所保留的独特地理环境；
我们重点采访磁器口为什么以“渝西明珠，佛商重地“名扬海内外；
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我开始逃避，开始忙里偷闲，开始无所顾忌，开始随心所欲……老师找我谈话，可效果只是在开始的时候奏效，过段时间又开始反弹了。
直到蒋老师找到我，给我鼓励，使我又燃烧起了奋斗的焰火，澎湃的决心。我发现，当校园小记者是一件多么快乐，能在不经意间增长知识、技能的事。老师知道我们喜欢上网，就创建了校园小记者QQ群，使我们随时随地都能互相沟通，互相了解，掌握相关的知识。
我爱上了当校园小记者，爱上了校园小记者站，我爱上了校园小记者QQ群。
篇8：第一次当小记者
一个晴朗的早晨，大雪过后，我和姐姐参加了小记者活动。主要采访别人对吸烟的看法和别人吸不吸烟等。
我和姐姐到达了中央电视塔和老师汇合。电视塔可真高啊，我抬头看了看，脖子都仰酸了。老师说，这次活动分为三个内容：第一，我们先了解电视塔。二是学习如何当好小记者。三是实践活动，采访别人。电视塔总高为405米，是北京的信号源，非常重要。我们坐着电梯以每秒五米的速度，如猎豹一般上升。我们到达了红色影厅，挨个就位后，老师问：“谁知道我国吸烟人口有多少？”大家议论纷纷，有人说2亿，有人说4亿，还有人说1亿，答案各种各样。老师笑了一下说：“其实是3.5亿。”同学们都大吃一惊。“那我再问你们一个问题，全国被动吸烟人口有多少呢？”大家都摇摇头，老师说每天有5.4亿人被动吸烟，死亡人数每年一百万左右，大多数是儿童。我心想，我的天啊，每年因为烟死亡人数怎么会这么多啊！老师说完之后，简单的培训了我们做记者的礼仪，比如采访别人时，要把话筒递给别人，不能总对着自己；不要采访忙碌的人。还有采访的几种问法，如追问，切问等。
礼仪培训完以后，我们来到电视塔中心观景台采访别人。采访环节是我今天最期待的一项活动，我兴高采烈地跳了起来。我和姐姐一组，我看见一位叔叔正在闲逛，忙跑上去问叔叔：“我是CCTV的小记者，能问您几个问题吗？”叔叔很配合，我问了叔叔几个关于吸烟的问题并感谢了叔叔的配合。
活动结束了，我心想，如果没有烟，那每年是不是就会减少被动吸烟的死亡率呢？
