【简介】感谢网友“浮生”参与投稿，以下是小编整理的文言写作是非谈：高考不宜提倡文言写作（共6篇），希望能够帮助到大家。
篇1：文言写作是非谈：高考不宜提倡文言写作
作者：陈章太
在高考中，个别考生也许是出于“出奇制胜”的心理，采用文言写作文，这并不值得大惊小怪。问题在于如何对待这种现象。用了文言，不仅被评为满分，还要撰文赞扬，造成“轰动效应”，使人感到似在提倡。我以为，这就不妥。理由有三：
首先，这有悖于《全日制普通高级中学语文教学大纲》的要求。“大纲”指出：“高中语文教学，要在初中的基础上，进一步提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平，使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力。”这里说的是，具有“阅读”、“写作”“现代文”的能力，而对“现代文”还要求是那种“适应实际需要”的。至于“文言文”，提的只是“阅读”，而且还是那种“浅易”的。学生高考作文写文言，阅卷评满分，两方都违背了“大纲”宗旨。
其次，语言文字是文化、信息的载体，是人们表情达意的工具。在现代社会，人们学习、运用语言，主要是为了描述现代事物，表达现代思想。因此，写作就要用“适应”现代“实际需要”的，与现代社会相适应的现代白话文，不宜用与现代口语相脱离的文言。高考作文也要遵循这一点。因为，写现代文，是现代社会交际的'需要。
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2016高考写作素材积累:谈美
何为美也?凡应天地之造化，顺神灵之善意者，无论山川秀水，青草红花，万物皆为美!
何谓山美?有泰山峰峦叠嶂之巍峨;有华山千峰万仞之奇险;有黄山山明水秀之瑰丽;可为美!若无泰山之巍峨;华山之奇险;黄山之瑰丽，则有静谧之感;祥和之态;包容之心，能纳花草树木，飞鸟走兽，又不失大气，也可谓美!
何谓水美?水清为美;水静为美;水博为美。然，水至清则无鱼，少了灵动;水至静则死水，少了生气;水至博能载舟，亦能覆舟，少了包容。总之，水清而不缺灵动;水静而须有生气;水博而不失包容，才能谓美!
何谓人美?男有总角之憧憬;不惑之担当;耄耋之空禅，女有豆蔻之清纯;亦有花信之窈窕;能勤俭持家，可为美!知书识礼，心存感恩，明辨是非，晓忠孝者亦可为美!不假于物，不在其表，不攀比，心灵美，善行善建着是至美!
有人好高山之巍峨，有人好潭水之静谧，有人好美酒之微醺，有人好清茶之平淡。好高山者不喜潭水之僻凉;好潭水者不喜高山之张扬;好美酒者不喜茶之清淡;好清茶者不喜酒之辛辣，殊不知:高山总与水相依，酒总与茶共饮
若有倾城之容颜，无善良之仁心，到头来只是红粉枯骨，不可谓美;任你翩翩公子，玉砌于身，若无长德之品行，亦谓不美。故，人之美者，在于内，仁人之美，重于修身养性，若以厚德载物，必然与美长存。
人间至美着，应修其身，养其性，无关外貌，无关阅历，无关家世，有感恩之心，有善良之意。美有千万种，各色各样，适于己，美于心，万物皆美!
