【简介】感谢网友“与人为善”参与投稿，下面是小编整理的小班数学《鸭妈妈下蛋了》（共10篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。
篇1：小班数学《鸭妈妈下蛋了》
教学目的与要求：
1 引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。
2 通过集体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作能力，培养幼儿勇于创新的精神。
3 通过教学让幼儿接近大自然和小动物，培养爱心与乐于助人的品德。
4 教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。
教学重点：
1 教会幼儿手口一致地数1-8
2 学会看数，并根据要求按数将实物分类
教学难点：
1 让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向
2 教会幼儿手口一致地数1-8
3 学会看数，并根据要求按数将实物分类
教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法
教学手段：讲故事，纸制教具演示
教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物（若干）鸭蛋
教学的基本内容：
一． 以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂，营造轻松氛围。
二．创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。
1.导语：老师今天接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，很不舒服，大概是生病了。我们和母鸭是好朋友，对吗？那么今天我们就叫上小猫，小兔，小猪一起去母鸭的家去看望它吧！
三．教师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。
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6、师幼共同完整讲述故事。
（1）教师：小黄鸭找到了自己的妈妈，真开心。我们小朋友也都有自己的`妈妈，你爱妈妈吗？
（2）教师：你会对妈妈说哪些好听的话呢？
（3）教师：今天回家就对妈妈说一句好听的话，妈妈一定会更爱你的，好吗？
活动反思
我认为本次活动适合小班幼儿的年龄特点，小班的孩子对动物感兴趣，通过《小黄鸭找妈妈》的故事，让幼儿了解了鸡妈妈、狗妈妈、猫妈妈、老鼠妈妈、羊妈妈的宝宝，每种小动物都有自己的妈妈，它们的叫声、长相不一样，初步了解每种动物的特征。
在本次活动中，孩子们兴趣浓厚，有的孩子知识丰富，一眼就能认出小黄鸭的妈妈，大多数幼儿都能积极参与，能跟着教师的提问，投入到活动中，整节课下来，孩子们能看着图讲述故事，基本上达到了预期的效果。
当然，本次活动也存在不足，有两三位幼儿在整个活动中参与的不是很积极，原因是它们对什么活动都不太感兴趣，本次活动也没有调动爱它们的积极性来，在以后的活动中，我一定要想办法吸引它们的注意力，根据孩子的个别差异，因材施教。
