【简介】感谢网友“婵阳”参与投稿,下面是小编整理的大班音乐游戏《热情恰恰》(共5篇),希望能帮助到大家!
篇1:大班音乐游戏《热情恰恰》
大班音乐游戏《热情恰恰》
【年 龄 段】
5-6岁
【游戏人数】
10名幼儿
【游戏类别】
音乐游戏
【预期建构经验】
感受恰恰舞曲热情的风格,能根据音乐节奏与同伴互相配合传递帽子。愿意用律动和简单的舞蹈动作表现对音乐的感受。喜欢参与游戏并懂得遵守游戏规则。
【游戏准备】
材料准备:
1.帽子
2.音乐:《Chilly cha cha》
经验准备:会跳《Chilly cha cha》的舞蹈。
【游戏玩法】
10名幼儿围成一个圆圈,听口令熟悉传递方法,然后根据音乐节奏进行传递帽子的游戏。当音乐停止时,帽子在哪名幼儿手上,哪名幼儿成为“首领”。幼儿则根据《首领在哪》《我是首领》《谁是真正的首领》的游戏规则进行游戏。
【游戏规则】
按照音乐节奏进行帽子传递。
《首领在哪》游戏规则:
1.将帽子戴在头上。
2.到圆中间拿帽子。
3.找一个好朋友,把帽子戴在他头上。
4.邀请你的好朋友一起站到舞台上跳舞。
《我是首领》游戏规则:
1. 将帽子戴在头上。
2. 同时到圆中间抢帽子。
3. 将抢到的帽子戴在好朋友的头上。
4. 邀请你的好朋友一起站到舞台上跳舞。
5.没有抢到帽子的小朋友冰冻在原地,当跳到指定舞蹈动作时,冰冻的.幼儿跟着一起舞蹈视为解冻。
《谁是真正的首领》游戏规则:
1.将帽子戴在头上。
2.到圆中间抢帽子。
…… 此处隐藏3047字 ……
8、拿乐器演奏。
师:这是一首打击乐,打击乐就必须用什么来演奏?(乐器),我们有三种乐器(圆舞板、碰铃、铃鼓)。那你们想想用哪种乐器演奏更像恰恰恰,飘带的地方要怎样演奏。
9、交换乐器演奏。
师:老师发现有的`小朋友很想有其它的乐器演奏,现在请你们和你的好朋友交换一下乐器。
10、活动结束。
师:今天,我们用乐器演奏了一首乐曲名字叫《木瓜恰恰恰》。
【活动反思】
“木瓜恰恰恰”是一节大班节奏活动,我采用了图谱,乐曲中恰恰恰是由三个樱桃表现出来,充分提示幼儿节奏变化。在这个地方孩子掌握的很好,但不足的是切分音节奏掌握的不够好。由于这两个节奏我画的是一样的图,又没有教孩子区分这两个节奏,以至后半段节奏把握欠佳。