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篇1：GRE写作正反两方面切入写法真题讲解案例分析
【名师传授】GRE写作正反两方面切入写法真题讲解案例分析
比如，就某同学抽到的那道题而言，它就是一道“建议类”的题目，也就是说，题目是给出了一个建议“Every individual in a society has a responsibility to obey just laws and to disobey and resist unjust laws”，需要我们对这个建议进行分析(Analyze)。
对GRE考试的建议类题目，总结的分析切入点有三点：
1.题目中的建议可行性如何?
2.如果实施题目中的建议，是否会导致同初始目的相矛盾或其它荒谬的结果?
3.有无替代或折衷方案?
依照这三个分析切入点，我们可以对这道建议类题目分析如下：
1.题目中的建议可行性如何?题目中的建议不可行，因为论者已经将问题过于简单化了。在没有搞清楚什么是正义和不正义，以及该采取何种程序来捍卫正义、消除不正义之前，题目中的建议很可能会导致这样的结果：坚持了不正义的法律、破坏了正义的法律。
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理解：
经验，字面上可以理解为经历过，留下了体验。
人关于经验的记忆是非常复杂的，往往难以用语言描述，试图用语言去描述经验，往往都流于肤浅。
比如我请你描述你的童年，你是无论如何说不清楚的。也许你能想起来小时候觉得什么食物最好吃，什么游戏最有趣，哪个假期最好玩，但是这些不表明你的童年是美好的;也许你记得父亲哪一次打你最疼，学校里什么事情最难堪，哪一次受伤最难熬，但这些也不表明你的童年很悲惨。
你能用语言提炼的，都是经验的碎片，一件事的情节，一种感觉，都不是完整确切的。不同的碎片组合起来，会把经验打扮成完全不同的样子。
这就是句子所说：语言操纵经验，语言把经验碎片化。
很多相隔久远的事，我们已经忘记了关于它的经验，但我们记得描述那些经验的语言，我们甚至不自觉地通过语言描述上的细微差异逐渐修改再造我们的经验，当然是假的经验，自以为准确但其实完全不准确的经验。
最好的例子是：很多重要时刻的战争经验，老兵描述起来会彼此矛盾;一个人对人生重要时刻的记忆，如果我们对不同人生阶段的当事人做访问和记录，也会有明显的差异。
