【简介】感谢网友“丢丢”参与投稿，下面是小编为大家整理的歌月诗歌（共9篇），欢迎阅读与收藏。
篇1：歌月诗歌
歌月诗歌
我知道，你把些许的光明
留给了一直黑暗中苦斗的人
他们眼里
你是冲破一道一道黑障前
不多的盼望
我知道，你还将一份尘缘与静好
留给了所有的爱与被爱
并轻轻的告诉他们
爱的境界，不是满或亏
而是残缺和孤独般的苦难
我还知道，你把比暗还暗的黑
留给了所有不幸而仁爱的人
你用背影里的炭黑
点燃他们心中微弱的温暖
于是，一颗颗光亮传递
一盏盏灯火相连
哦，你是上苍慈爱的眼
是神于人间的休眠
是尘世福报里
一眼不枯不朽的.泪泉
岸
涛声卷着风扑过来
大海凝视着我的渺小
我长长的影子
无声的靠在海提上
太阳，今天还要看这里的尘世
最后一眼
海鸟，没有忧愁
船，朝向一个湾里驶去
岸上的霓虹亮了
笛声渐多
一个多么熟练的程序
往日，我也在其中
我忽然想到离开
离开这儿岸
到自己的小巢里
美美的读一晚
垂下的星光
什么也不说
我不说春风
不说尘世
不说古刹里的钟
我——
什么也不说
篇2：月语花歌诗歌
月语花歌诗歌
人生这场戏中，
每个人都是过客
陌路擦肩，
成为彼此心中明媚的风景；
若有缘再次相遇，
是初见还是重逢？
想要你懂，
懂得我的心事
我的哭，我的笑
懂得我的留白，
陪我，通透清欢
于我，
已然是一种幸福
将心里的念寄予桃花，那一刻——
指上的，是清风，
握在心里的，是美好
…… 此处隐藏5681字 ……
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·语文》七年级下）
⑴这首诗构思精巧，历来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？
答：
⑵第二句诗用入、流两个动词写出了峨眉山月怎样的一种动中之景？
答：
23．（4分）23．⑴（2分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 ⑵（2分）月影映入江水（0.5分），又随江水流去（0.5分），同时暗点秋夜行船之事（1分）。
