【简介】感谢网友“Kkkklion”参与投稿,下面就是小编给大家分享的教育教学书籍读书笔记(共18篇),希望大家喜欢!
篇1: 教育教学书籍读书笔记
读了《小学数学教育学》后,不敢说从中学习到了很多知识,但还是有点滴收获的。从中明白了一些教育教学规律,知道了一些蕴涵在现象背后的真理,这些可以促进自己的教学做到知其然而更知其所以然。第一章第一节“小学生数学学习概述”中提到的“小学生数学学习的分类”给我的启发很大。
奥苏帕尔根据学习进行的方式,把学习分为接受学习与发现学习,又根据学习材料与学习者原有知识的关系,把学习分为机械学习与有意义学习。
1、学生在学习数学时,不仅记住书本上的语言符号或数学符号,而且能理解这些符号所代表的实际内容,这样的学习是有意义学习。反之,学生死记硬背,并没有理解其中的实质内容,这样的学习就是机械学习。
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学习者提出问题。
学习者提出探明事件或现象的探究计划。
学习者进行数据收集、解释。
学习者根据实证来确定或修正原由的意见或解释。
学习者想其他人表达自己的观点和解释。
学习者提出进一步探究的问题。
9、提出合适问题的注意点
(1)探究的内容与方式符合儿童实际的认知水平。