【简介】感谢网友“EasonLau”参与投稿，下面是小编给大家带来书法练习对儿童个性发展的影响（共9篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。
篇1：书法练习对儿童个性发展的影响
书法练习对儿童个性发展的影响
采用纵向研究设计,对124名三年级儿童进行了为期两年的追踪,旨在探讨书法训练对儿童个性发展的'影响.通过实验组与对照组的比较发现:(1)在乐群性、聪慧性、稳定性等十三个个性特质上,时间的主效应极其显著;(2)在兴奋性、恃强性、敢为性特质上,书法练习的主效应显著;(3)在兴奋性、聪慧性、恃强性、轻松性和自律性特质上,时间与书法练习的交互作用显著.研究表明,书法练习对儿童个性的成长具有积极的影响作用.
刘俊升,桑标,Liu Junsheng,Sang Biao(华东师范大学心理学系,上海,200062)
篇2：依恋对儿童个性社会性发展的影响论文
2.1 依恋影响儿童的入园的焦虑水平
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(2) 十五观奇书，作赋凌相如。(《赠张相镐》二首之二)
(3) 十五好剣术，遍干诸侯。(《与韩州书》)
(4) 十五游神仙，游仙未曾歇。(《感兴》八首其五)
(5) 余小时，大人令诵《子虚赋》，私心慕之。(《秋于敬亭送从侄耑游庐山序》)
(6) 《酉陽雜俎》：“李白前後三擬《文選》，不如意輒焚之。惟留《恨别賦》。”
篇9：恐惧信息对儿童青少年心理发展的影响
恐惧信息对儿童青少年心理发展的影响
在当前信息社会中,儿童青少年所面临的恐惧信息日益增多,而对此类信息的过多接触是儿童青少年的身心健康发展的.一大隐患.文章初步探讨、阐述了恐惧信息及儿童恐怖心理的特点,恐惧信息对儿童青少年身心发展的消极影响作用,并从促进儿童心理健康状况发展的角度,提出几点思考,以期引起教育工作者更多的关注.
