【简介】感谢网友“Alaska”参与投稿，以下是小编收集整理的第二语言学习策略研究综述（共10篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：第二语言学习策略研究综述
第二语言学习策略研究综述
随着第二语言习得研究重心从“教”转向“学”,第二语言学习策略的研究逐步成为应用语言学研究的热点.文章对国内外第二语言学习策略的'研究进行了梳理,国内外语教学界的研究内容比较全面,但研究方法大多采用问卷调查的方法,缺少个案研究和混合法研究.国内对外汉语教学界对学习策略的研究起步较晚,公开发表的论文数量还比较少,提出了研究的理论基础及研究方法,即以建构主义和人本主义学习理论为基础,问卷法与访谈相结合,群体与个案研究相结合.
篇2：外语学习策略训练研究综述
外语学习策略训练研究综述
第二语言学习策略培训的研究是近年来应用语言学研究的热点.综述了零散的`研究.重点介绍了以策略训练为基础的外语教学,尤其是我国外语学习策略训练目前所面临的问题,强调了培养个性化自主学习能力的关键在于对学生进行语言学习策略的培养与训练.
篇3：第二语言学习策略的分类及相关问题
第二语言学习策略的分类及相关问题
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内隐学习研究综述
在无意识研究热潮中,内隐学习研究获得了很大的发展.本文对内隐学习研究业已取得的成绩和所面临的难题进行了评述,具体介绍了内隐学习的'定义、测量方法、特征、机制及其应用价值,并在文末对当前研究中存在的问题提出了展望.
篇9：英语学习策略研究
关于英语学习策略研究
本文着眼于第二语言习得中起中介作用的学习策略的`研究.通过论述学习策略的定义和分类,探讨其在我国大学英语学习中的应用.
篇10：学习策略研究述评
学习策略研究述评
我国上个世纪90年代以来的学习策略理论研究主要有:1.学习策略的界说与实质.2.学习策略的结构模型.3.学习策略量表的.制定.4.国内学习策略实证研究:(1)学习策略的发展性研究;(2)学习策略与学习动机的研究.5.目前研究存在的问题及前景展望.
