【简介】感谢网友“蚁珀”参与投稿,这里给大家分享一些小学语文二次备课范文(共14篇),供大家参考。
篇1: 小学语文备课教案
教学目标:
知识和能力
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识3个生字,正确书写11个生字。
3、领悟课文中的细节描写,揣摩人物的内心,用准确的语言表述出来,并能续写故事。
过程和方法
读中感悟自主合作
情感态度和价值观
懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满,因为天外有天,艺无止境。学了张石匠和小伙子的美好品格。
教学重、难点:
揣摩人物性格,体会艺无止境的道理。
教学准备:
小黑板
图片
算盘
教学流程:
一、激趣导入
在民间,有许多擅长某些手艺的人,我们统称为工匠。太行山脚下有一位张石匠,他手艺高超、远近闻名,可他还要拜师,这是为什么呢?今天我们就学了一篇民间故事——《张石匠拜师》。(板书课题,齐读课题。)
二、初读课文
1、请同学们自由读课文,把课文读正确、读流利,在文中画出本课会认会写的字。
2、出示小黑板,检查预了情况
3、指生读,边读边思考课文写了一件什么事?(学生自由读文,教师巡视指导。)
4、老师发现同学们读课文非常认真、非常投入,相信一定了解了课文的内容。谁来说一说:课文主要写了一件什么事?指名回答:这篇课文讲的是张石匠手艺高超,但是愿意自夸,在与一个小伙子比试手艺时,连连失败,他服输了,愿拜小伙子为师的故事。
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三、体会深刻、收获颇丰
我们深深认识到,我校的集体备课是“课内比教学”活动长效机制的举措之一,本次活动增强了教师间的合作意识,凝聚了教师的工作合力,营造了良好的教学研究氛围,弥补了教师发展不平衡的缺陷,真正把教师从繁琐、应付性的劳动中解放出来,使教师有时间和能力接受新的教学思想,掌握教改动态,引进新进教育思路,使教师之间改变过去“单打独斗”的.备课方式,将个人的智慧和特点展现出来,在交流讨论中弥补个人的不足,在倾听、吸纳他人意见的基础上学会协作与分享,在互动中丰富了课堂教学内容,提高了工作效率。
四、不足及改进措施
1、个别老师在集体备课活动中对自身教学的帮助还认识不够,还要加强学习,提高认识。
2、中心问题挖掘不够,中心问题所涉及到的面不广。老师们还要在深钻教材的前提下全面了解学生,细心寻找中心问题,探求良好的解决中心问题的方法。
集体备课对我们来讲是一种尝试,这次活动的圆满开展让我们尝到了甜头,在今后的教学研究中我们将继续保持开拓创新之锐气,务实求真之作风,以科学理论为指导,以创新实践为动力,努力探求校本校验集体备课制度的信新途径新方法,促进教师成长,提高教育教学质量。
郑场小学语文教研组
2014年10月22日