【简介】感谢网友“jiufa8899”参与投稿,以下文章小编为您整理的童趣沈复随笔(共13篇),供大家阅读。
篇1:童趣沈复教案
童趣沈复教案
教学用具:多媒体教学课件
课时安排:2课时
教学设想:把诵读作为教学重点,默读以疏通其文,朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显,可以学生自读为主,教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵,流畅地复述课文内容,从而深刻地理解“物外之趣”。
第1课时:初读课文,读准字音,读出句读。合作研讨第1―2段。
教学过程:
一、导入设计:
“青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗?李白有诗云:“郎骑竹马来,绕床弄青梅。同居长千里,两小无嫌猜。”其中“竹马”就是小孩子将竹竿跨在裆下当作马来骑。这种想象和作法很有意思吧。今天我们来学习清代文字家沈复的短文《童趣》。文章中趣事,可能勾起我们许多儿时的回忆,许多奇思妙想或许能给我们带来意想不到的启发。
二、学法指导
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35盖:承接上文,表示原因。这里有“原来是”的意思。
36虾(há)蟆:蟾蜍的通称。虾蟆,现写作“蛤蟆”。
37为:介词,被。
38方出神:正在出神。方,正。
39鞭:名词作动词,鞭打。
40数十:几十。
41驱:驱赶。
42之:代词,它指癞蛤蟆。