【简介】感谢网友“kennethxsx”参与投稿，以下是小编精心整理的美术课导入方法种种（共6篇），供大家阅读参考。
篇1：美术课导入方法种种
美术课导入方法种种
一堂课能否成功，导入是一个关键的因素。要想上好一节美术课，除按照大纲要求，钻研教材，认真备课以外，还要开动脑筋精心设计一堂课的导入。力求在课的一开始就将学生的注意力紧紧地抓住，用独特的导入方法激起学生的兴趣。为此，笔者结合去年自治区美术教学能手评选中的竞赛课，谈谈几种较好的导入方法。
利用谈话导入
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其一，“扣档留人法”。在时下中国的用人机制中，“档案”无异于一个人的灵魂。没有档案，你便成了行尸走肉，离开原单位便再也无法证明你自己，你过去的履历、业绩、工龄甚至投出的保险等等均会付之东流。虽说一些用人单位答应重新建档，但只能是一切从零开始，而且遗留问题多多，且时时困扰着你。于是，几乎所有单位都利用这一点，让你“人去档留”。而这，真的就拴住了不少教师出走的脚步，甚至让一些“游子”又“归去来兮”。
其二，“扣证留人法”。曾经有人戏言：当今是“只认证，不认人”，有“证”走遍天下，无“证”寸步难行。某地一教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）行政单位正是抓住了这一“契机”，将下属学校教师的毕业证、资格证、职称证、荣誉证等各种证书甚至所发表论文的原件尽皆拿下，代为“保管”。而这些东西又多为那些引进人才的单位重新建档的“必需品”。这一招便是从根本上铲除了你出走的可能性，其手段，自然比“扣档留人法”又高出了一筹。
其三，“欠条留人法”。此乃本地一所国家级示范高中所独创。凡要进这所学校工作的教师，先得在校方出具的一纸“欠学校捌万元”的欠条上签上自己的名字。一辈子献身该校或是被学校解聘便罢，若是主动离开，便须“交还”这笔莫须有的巨额款项。此招前些时候曾被媒体披露，一时引起轰动。这也称得上是利用“经济杠杆”管理教师的一个实例，也算是对“待遇留人”的一个“逆向思维”吧。
其四，“位子留人法
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篇6：保护地球的种种方法
保护地球的种种方法
地球正在遭到破坏,我们为了自己和他人的幸福,可以做些什么?以下是一些日常生活的绿色策略,建议您细细思量,逐步尝试实行.
