【简介】感谢网友“花卷”参与投稿,今天小编在这给大家整理了《天上的街市》导学案(苏教版七年级上册)(共6篇),我们一起来阅读吧!
篇1:《天上的街市》导学案(苏教版七年级上册)
一、学习目标:
1. 有感情地朗读诗歌。
2.感受诗歌的意境,激发学生自然的联想与丰富的想象。
3.体会诗人对自由、幸福生活的向往。
教学重点:
1.朗读并背诵诗歌。
2. 激发学生的联想和想象。
教学难点:通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
教法学法:点拨法、朗读法;自主、合作、探究
二、搜集关于月亮的神话故事传说或者民间传说
三、作者简介
我们识记重点作家,需要从这五个方面来把握!
(名时地评作)名:
时: 地:
评: 作:
四、朗读课文
自由读课文,一要读准字音;二要读准节奏;三要读准重音;四要读出感情。
五、分析讨论
1、诗中选取了哪些景物?请从文中找出恰当的词语概括其特点。
2、诗人在文中采用什么写作手法?
3、天上的人们生活是怎样的?请从文中的找出相关的词语或句子加以品析。。
4、你知道传说中的牛郎织女的故事吗?诗人为什么要把这个故事做这样的改造?
六、练一练
展开你的联想:
1.夜空里弯弯的月亮,…………
2. 月光照在大地上, …………
3.一个 , …………
七、作业设计
1、假如有一天,你也像航天员般登上了那富有浪漫色彩的月球,见到了传说中的嫦娥、玉兔还有砍桂树的吴刚,你会……请描述一下当时情景。
王小娟
[《天上的街市》导学案(苏教版七年级上册)]
篇2:七年级上册Reading导学案苏教版
教学目标
…… 此处隐藏5815字 ……
A.我/从不肯/妄弃了/一张纸 B.叠成/一只一只/很小的/船儿
C.我/仍是/不灰心的/每天的/叠着 D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的
2、作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情,假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船,她会想些什么?试以“母亲”的口吻把它写出来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3、诗人常常用写梦境的方式来抒发自己的感情,如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边,却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗,写出一句类似这种写法的诗句。
__________________________________________________________________
[诗二首:天上的街市、太阳船 导学案]