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篇1：中学校长呼吁取消高考大纲 称助长应试教育
中学校长呼吁取消高考大纲 称助长应试教育
“高考考试大纲助长应试教育，应当取消！”日前，在南京举行的两岸中学校长论坛上，我省宜都市第一中学校长周朴华抛出这个大胆的建议，他认为高考大纲助长了应试教育。
昨日（14日），周朴华接受本报记者采访时称，高中教学一个重要的`参照是课程标准，规定了整个课程知识体系及相关内容要掌握到什么程度，比较全面。而考试大纲则列出了该课程要考的知识点，换言之，没列出来的就不会考。为了追求升学率，高中老师教学都是一门心思围着大纲转，大纲以外的内容蜻蜓点水甚至根本不教。“比如语文，我省的课程标准要求学生读40篇名著，而今年的大纲规定只考其中5部名著。于是乎，中学教师只让学生啃这5部名著，涉猎面很窄。”周校长指出，高考考试大纲的存在，直接导致中学教学的功利化色彩，学生缺乏阅读、缺乏历史知识和科学常识，人文底蕴薄弱。
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二、教师的新挑战
教师面临角色挑战，开始由原来的“买方市场”进入“卖方市场”。
按照以往的制度安排，教师是学科本位，教什么，教哪个年级、班级，学校往往有统一安排。新一轮考试招生制度改革发生了悄悄的变化，就是让学生选老师。
这反过来催生了一种新的变革现象，那就是，教师不仅要在课堂上站得住脚，还必须有一种厚重的人格魅力，同时要能胜任多角色担当：既要胜任学科教学工作，还要胜任学生成长导师工作。
三、家长的新挑战
家长应该主动适应“市场”，建议家长可以帮助孩子从以下几个方面入手：
首先，要从课内到课外。学科和生活是相通的，如果一个学生只拘泥于课堂，那么他的源头活水会非常少，思路枯竭。
其次，要从题海到书海。理科刷题相对有效，强调熟练和精确性，但文科类更强调积累，强调思维。
