【简介】感谢网友“Yannis”参与投稿，下面是小编为大家推荐的小班歌唱泡泡糖反思（共18篇），仅供参考，欢迎大家阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：小班歌唱泡泡糖反思
新学期开学了，我和小朋友又一起重新回到了奥尔夫欢乐音乐园。
今天上午，我组织幼儿体验了儿谣《泡泡糖》。
呵呵，这首儿谣活泼轻快，我们班的孩子也很喜欢，课堂气氛空前活泼!由于儿谣内容非常有趣、适合孩子的年龄学习特色。幼儿在活动中表现出极大了乐趣，尤其是对有趣的儿歌和三个可爱的小精灵，他们在活动中积极地进行创作和想象，活动中涌现了各种很有创意的动作和造型，充分施展了幼儿的想象力。此外，儿谣中朗朗上口的语词、明快的节奏，还有在有趣的吹泡泡游戏中孩子们不知不觉地喜欢上《泡泡糖》这首童谣。
…… 此处隐藏14634字 ……
四、续编歌词
S：小丑先生，我们的演出怎么快就没有词了，还想演出，我们自己想想歌词好吗?
1、老师把孩子们的歌词放进节奏中唱出来。
2、邀请大家一起按节奏表现创编的歌词。
带着小丑先生出去演出。
泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽!
泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽!
泡泡糖，真荒唐，一不小心粘到小脸旁，一不小心粘到小屁股，一不小心粘到小肚子，涂一块红，涂一块绿，扮成小丑最美丽!
