【简介】感谢网友“daokor”参与投稿，以下是小编精心整理的大班语言：咕隆——咚（共6篇），供大家阅读参考。
篇1：大班语言：咕隆——咚
活动目标： 1、理解故事《咕隆——咚》内容，并知道售货机为我们生活所带来的方便。 2、能关注周围的事件，并能用完整的语言表达表现。活动准备： 故事图片，幼儿对于自动售货机有一定的了解 并与家长一起收集过相关的资料。活动过程： 一、谈话导入，引出故事 1、教：平时你们都会到哪里去买东西？ 2、教：除了在商店、超市、网上买到东西，我们还能在哪买到东西？ （自动售货机）二、倾听故事《咕隆——咚》，引导幼儿理解故事内容 a：幼儿倾听故事： 重点提问：1、小老鼠一开始捡到钱准备怎么做的？ 2、后来钱到哪里去了？发生一件什么事情？ 3、你觉得这个故事中，哪些地方最有趣？ b：与老师一起阅读 重点提问：1，还有哪些不明白的地方，说出来可以一起讨论。 c：鼓励孩子说说故事。 (小结：自动售货机给人们的生活带来了许多方便。)三、讨论： 1、你用过自动售货机吗？在哪里用过？ 2、请个别幼儿介绍自己收集的相关自动售货机的资料。 （引导孩子大胆的表达表现自己收集的资料） (小结：自动售货机的确可以给人带来这么多的方便，让我们的生活更便捷)
延伸活动： 城市里除了有自动售货机可以投币外，还有哪些投币的机器，它有什么用？它们给我们的生活带来了哪些方便？
篇2：大班语言：咕隆—咚
…… 此处隐藏3090字 ……
神奇房子是个投币厕所，把硬币投进去，就可以方便了。投币厕所也是投币机。
总结：
刚刚我们认识和了解了各种投币机器，我们自己只要通过投币就可以让这些机器为我们服务和提供需要的东西，不需要麻烦别人为我们服务，真的很方便。
三、我们不了解的“咕隆―咚”
活动延伸
出示磁卡，告诉幼儿现在除了投币机外，还有更方便、更先进的方法，如磁卡电话、磁卡开门器，还有好多好多呢，它给我们的生活带来了更多的方便。在我们的周围还有许多给我们带来方便、快乐的东西，以后小朋友也可以去找找、用用！
教学反思：
幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。
