【简介】感谢网友“阳光彩虹小白驹”参与投稿，下面小编给大家整理的简案范文（共16篇），希望大家喜欢!
篇1：乡愁简案
乡愁简案
《乡愁》把对母亲、妻子、祖国的思念与眷念融于一体，表达出了渴望团聚和国家统一的强烈愿望。下面是乡愁简案，一起看一下吧。
教学目标：
1、有感情地朗读诗歌。
2、反复吟咏，把握乡愁的内涵。
3、体会作者的思想感情。
教学课时：
一课时
教学过程：
一、深情回顾“乡愁”
回顾学过的表达思乡情感的诗歌。
二、激情导入《乡愁》
在当代诗坛，有一位生长在大陆，定居在台湾的诗人，一位热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他——就是余光中。1949年，21岁的余光中离开祖国，前往台湾，后的一个夜晚，他倚栏望月，仅用了20分钟就完成了他一生流传最广的诗歌《乡愁》，现在，让我们一起走进余光中的乡愁世界。
三、声情并茂读“乡愁”
1、学生试读。
2、习：朗读诗歌应注意哪些方面？
3、教师导读：重音、停顿、语速（缓慢）、语调（忧郁低沉）
如：小时候
乡愁/是一枚/小小的/邮票。
我/在这头
4、听音频朗读。
5、学生练习读。
6、挑生展示。
7、了解作者：余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。祖籍福建永春，1928年出生于南京，1949年离开大陆赴台，已出版诗集、散文、评论和译著40余种，代表作品有诗集《舟子的悲歌》、《钟乳石》、《万圣节》、《莲的联想》、《白玉苦瓜》、《与永恒拔河》等。
四、斟字酌句解“乡愁”
自主学习（4分钟）。
…… 此处隐藏15635字 ……
八．放《女娲造人》动画片.总结课文主要内容。
九．拓展运用：读神话《盘古开天地》后回答问题。
十．放神舟五号飞船记录片：女娲造人，体现了人类可贵的.创造力与探求精神，也使我感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知的领域，等待我们去探求，去感受那种创造成功的喜悦。
十一．布置作业：
（一）收集有关神话，讲给别人听。
（二）阅读综合性学习中，关于人类起源的资料。
（三）想像出一种女娲造人的新办法。
《女娲造人》简案(网友来稿)由本站会员分享，版权归作者所有,转载请注明出处!
