【简介】感谢网友“学习机器002”参与投稿，以下是小编精心整理的主题性阅读教学与生成性感悟的思考（共15篇），希望对大家有所帮助。
篇1：主题性阅读教学与生成性感悟的思考
主题性阅读教学与生成性感悟的思考
作者/江苏 赵万文
摘要：在教学中通过改变教学设计，确定主题性阅读框架激发学生阅读期待。鼓励学生阅读反思，创生文化感悟。利用读书会使阅读在期待中升华。
关键字：主题性阅读，个性，阅读期待
前言
课程目标明确提出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。阅读经典名著，背诵优秀诗文是贯彻落实课程目标的途径之一。因此为了解我校中年级学生阅读现状，开学初我对我班学生进行了调查，分析后发现以下结果：
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结合我校具体实际，经过几年的管理经验的积淀和提升，针对班主任管理，落实了一系列行之有效的管理制度。
①一日管理制班主任以主人翁的姿态参与学校工作管理，轮流值日，一日一管，充分发挥班主任自主意识和创新能力。
②周例制每周一次检查班务手册，每周一次召开班主任会议。
③月考核制度对班主任津贴的发放实行每月考核制度，依据师德修养、常规管理、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作等方面的每月
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篇15：现代电子档案的管理与保密利用性思考
现代电子档案的管理与保密利用性思考
文章阐述了在档案保管利用过程中做好保密工作的重要意义,指出档案管理和档案利用中的'监督工作是做好档案保密工作的前提条件,正确处理好档案保密与利用的关系是充分利用档案的关键环节,积极做好档案保密工作是保证档案在保管利用过程中完整、安全的根本目的.
