【简介】感谢网友“江湖牌子”参与投稿,下面小编给大家整理的辛弃疾词两首(共7篇),欢迎阅读与借鉴!
篇1:《辛弃疾词两首》教学设计
《辛弃疾词两首》教学设计
【教学目标】
1.情感目标
⑴引导学生以真挚的感情去品读
⑵培养爱国主义情感
2.知识目标
⑴通过反复诵读,感知作品内容和思想感情
⑵掌握咏史怀古词的特点
⑶理解词中所用典故的含义
3.能力目标:通过课堂教学进行自主式、探究式学习,开拓知识面,丰富教学内容,提高诗歌鉴赏能力。
【教学重点】
⑴通过反复诵读,感知作品内容和思想感情
⑵掌握咏史怀古词的特点
【教学难点】理解词中所用典故的含义
【教学方法】
1.诵读法:通过反复诵读,增强学生对文本的认识。
2.探讨法:以学生为主,还课堂于学生,调动学生积极性和课堂气氛。
3.多媒体辅助法:感知、品读、印证。
【学法】诵读、讨论、展示、评价。
【朗读方式】
1、自由朗读
2、齐声朗读
3、指名朗读
4、熟读背诵
5、配乐朗诵
6、范读。
【教具准备】CAI课件MP3朗读文件纸质学案
【课时安排】2课时
第一课时
学案(学习活动)
一、自由朗读、齐声朗读、指名朗读、熟读背诵、配乐朗诵、范读课文《辛弃疾词两首》,以体味语言特色,体会作家的创作风格。(早读或课外)
二、自由朗读“参考译文”。(早读或课外)
1.《水龙吟登建康赏心亭》译文:
…… 此处隐藏18539字 ……
不为争风流,
却缀西子娆,
待到桂香秋风起,
共君并蒂宵。
指导教师:常兴梅
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篇7:辛弃疾词教案
辛弃疾词二首教案