【简介】感谢网友“秉灯夜游”参与投稿，以下是小编精心整理的教师德育工作五忌（共8篇），希望对大家有所帮助。
篇1：教师德育工作五忌
教师德育工作五忌
二忌德育工作流于空泛。有的班主任对学生的一般说教多，而具体指导帮助学生养成良好行为规范少，满足于表面上的东西。不和日常行为规范教育密切结合就难以取得成效。
三忌教师仅以自己的`好恶评定学生。老师的话在学生心目中的份量特别重。
所以，老师切莫对学生妄加评论。有的班主任总是把他喜欢的成绩冒头的学生看成是人才，当作掌上明珠天天表扬，而把自己讨厌的后进生看成是“朽木”，横加批评。这样势必挫伤学生的上进心，对德育工作极为不利。
四忌把自己的尊严凌驾于一切之上。有的老师容不得半点异议，特别是对敢于指出自己缺点错误的学生，更是不满，甚至将这种学生当作坏学生极力压制。
一旦学生有不同意见，教师的责任是因势利导，让同学在不同意见中辩出真、善、美；教师自己错了就应大胆承认，坚决改正；是学生错了就耐心帮助，并不失时机地培养他们“维护真理，改正错误”的优良思想品质。
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服装个性化
某公司到一公共关系班挑文秘，小B同其他五名女生一起过五关斩六将终于到达面试关，见到真正的大老板，
不料，刚一照面，老板就指着她说，“你不适合这份工作，对不起。”
原来，那天她穿的是T恤牛仔旅游鞋，老板认为衣着这样随便的人不可能是一个细心周到的好秘书。
身体语言过于丰富
中国有句老话：男抖穷，女抖贱。虽然迷信，却可作为一个行为戒条；没事别乱抖动，注意站直坐正，不要太多身体语言。尤其是应聘OFFICE职员或与外联有关的'职位时，更要举止端庄，小动作越小越好，以免给人留下搔首弄姿等轻佻感。
说多错多
应聘者常会犯这样的错误：主考官问话时，一两句答妥，可是看主考官面无表情，便怀疑自己说得不全面，又再多说两句...... 结果说多错多，自暴其短。所以，应聘前一定要将考官可能问及的问题预先做好答案，面试时有一答一，点到为止。
