【简介】感谢网友“千千”参与投稿,以下是小编为大家准备的浅谈优化幼儿园管理工作“三步曲”(共6篇),希望对大家有所帮助。
篇1:浅谈优化幼儿园管理工作“三步曲”
浅谈优化幼儿园管理工作“三步曲”
建立科学的管理机制是幼儿园内部产生良好循环的根本保证。俗话说:“麻雀虽小,五脏俱全。”,形象地道出幼儿园管理工作面广事杂。园长事务繁多,单靠园长一人管理全园工作,即使有三头六臂也很难保证提高幼儿园工作质量。那么如何科学规范管理幼儿园是广大幼教管理者探讨的课题。几年来,我们根据本园的实际情况,深入探讨管理的步骤、方法与措施,探索出一条符合我园实际的管理思路,为幼儿园各项工作提供了有力的保证。
一、加强队伍建设,提高专业素质
思想进步是一切工作的根本保证。坚持把学习放在首位,着眼于从思想、业务上提高教职工的素质具有不可忽视的作用。
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3.克服障碍。此阶段往往是谈判的攻坚阶段。谈判的障碍一般来自于两个方面:一个是谈判双方彼此利益存在冲突;另一个是谈判者自身在决策程序上存在障碍。前一种障碍是需要双方按照公平合理的客观原则来协调利益;后者就需要谈判无障碍的一方主动去帮助另一方能够顺利决策。
篇6:《三步曲》读后感
我读了高尔基的三步曲,三步曲是由《童年》、《在人间》、《我的大学》这三部分组成的的。
《童年》讲述的是小主人公阿廖沙的童年故事。阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄居在外公家中,外婆很疼爱她,经常给她讲优美的童话故事。但是,他的外公非常专横霸道,经常打他,两个舅舅也十分自私贪婪,阿廖沙在这种令人窒息的环境中度过了本应该幸福的童年。
《在人间》讲述的是阿廖沙11岁到16岁的人生经历,11岁时,因为母亲的去世,在外公家无法立足,和外公外婆离婚,他不得不自己走上社会,开始独立谋生,他当过学徒,做过杂工,品尝了挣钱的辛苦。在轮船上当洗碗工时,阿廖沙在正直的厨师斯穆雷的帮助下开始读书。生活阅历的正常和大量的阅读开阔了阿廖沙的视野,他决心离开家乡,到喀山去上大学。
《我的大学》讲述的是阿廖沙在喀山时期的活动与成长经历。16岁时,阿廖沙满怀着上大学的理想来到喀山。他与人共用一张床板,到处打工,喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。在喀山的四年,阿廖沙的思想、学识、社会经验都有了长足的进步,并使它成为了一个知识分子。
读了这本书,我的感触很深,一个向我们这么大的一个男孩独身一人出去打工,还经常被人家打骂,受尽了不少的屈辱,但他还是忍受了,在当洗碗工的时候他遇到了好心人帮助自己来读书,对他来说,就是上天给他的恩赐,是开启他学习的成功路道,让自己踏上读书的路程,成为一个知识分子。
作者高尔基为我们编写了这么一个凄美的故事,我读的眼泪哗哗的!