【简介】感谢网友“一个哆啦”参与投稿，今天小编就给大家整理了红灯停,绿灯行美文随笔（共18篇），希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
篇1：红灯停,绿灯行美文随笔
红灯停,绿灯行美文随笔
咸咸的，有点儿腥，是海水的味道。
周棠不小心呛了一口，然后迅速向水面游去。
不料海水太过冰冷，刺骨生疼，身上只穿着泳衣的周棠在这一刻有点儿傻眼，到底是怎么回事？
明明记得下水之前是夏天，烈日炎炎，怎么一下子就变成冬天的温度了。
体力真的不支了，周棠在心里想着，必须要赶紧上岸，否则就得死在海底了，一想到自己的躯体会被大鱼吃掉，他就感觉头皮发麻。
周棠奋力摆动身体往上游，他想立即逃离这里。
事与愿违，奇怪的事情发生了，当他游至水面，脑袋快要顶出去的`时候，突然感觉似乎有一张大手，蕴有无穷的力量，只是轻轻一拍，他便沉下水底。
可能是风吧，周棠安慰自己，于是再一次冲向水面，他想呼吸几口新鲜空气，在水里待了太久，严重缺氧了。
还是那只手，在他即将跃出水面的时候，又一次将他拍回水底。
篇2：红灯停，绿灯行
每日清晨，我骑自行车送孩子上学都要经过一个十字路口，遇上红灯是常有之事。每逢遇上红灯我都要停下车，双脚落地，静静地等待绿灯的到来。绿灯亮起之后，我重新坐上车座，重新启动自行车。这时，原本行在我们身后而没有停下车的人就一个个从我身边一擦而过，骑到前面去了。
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2、幼儿熟悉歌词后，教师与幼儿一起玩游戏。教师让幼儿在教师随意走动，老师念儿歌，当念到“红灯亮了等一等”时，幼儿赶忙跑到一边停下来;当念到“绿灯亮了赶紧走”时，幼儿继续行走。
3、活动结束。
四、活动延伸与拓展
教师引导幼儿认识黄灯，并简单知道黄灯的作用。(红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等)
附：儿歌过马路过马路，别慌张，注意行人和车辆。
红灯亮了等一等，绿灯亮了赶紧走，斑马线上别停留。
教学反思：
本次活动和幼儿的生活有很大的联系，在导入时我采用巧虎的一段视频《我会看红绿灯》，幼儿能认真的观看视频，了解了巧虎过马路的经历，并能结合幼儿自己的生活经验来讨论，幼儿的兴趣很浓厚。分析我班幼儿知识的实际掌握情况，他们对“红灯停，绿灯行”“行人要走人行道”的规则已经掌握的非常好了，于是，我决定把重点放在看信号灯过马路，具有初步的保护意识等，并把此融入到游戏之中，让幼儿在游戏中愉悦性情。活动开始，我就以“小司机”的身份导入：“嘀嘀嘀，我是汽车小司机，请问你到哪里去?”走到一个小朋友的面前，如果他说出一个地名，就请他上车，游戏继续进行。
