【简介】感谢网友“凑崎纱冬”参与投稿，以下是小编收集整理的高考失败的八大典型经验教训（共8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：高考失败的八大典型经验教训
高考成功者的经验有迹可循，而失败的教训也不乏许多相似之处。前车之鉴后事之师，如何才能在高三复习之前，发现自己可能存在的问题，及时进行改进，就显得十分关键。
教训一：缺乏清晰、强力的高考奋斗目标
对于部分高三生而言，“我想考上名牌大学”并不是一个足够支撑复习斗志的理由，更像是一种笼统的泛化的模糊的高考目标，对潜意识学习潜能的刺激力度不大。高三总复习中，更需要一个量化、清晰、明确、具体的高考目标牵引我们去努力。具体到某几所大学的某几个专业，并从这些专业往年的录取分数获得激励，分配到各门学科都该拿到多少分，有条不紊地来执行自己的高三复习计划。
教训二：忽略基础，过于浮躁
高三第一轮复习是回归课本、梳理高一高二两年所学基础知识的过程。但有不少同学过分追求复习效率，加上自恃过高，想要一蹴而就提高自己的各科成绩和解题能力。因而把大量时间放在做题上，过分追求大量的练习，一会儿翻这本参考书，一会儿看看那本习题集，一晚做几十道题还嫌少，容易心浮气躁……但没有真正认识到自己的问题，脱离了完整的复习轨迹，导致很多复习工作都是蜻蜓点水，停留在表面。
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科学家们做过这样一个实验：在演员大脑的特定部位贴上微电极，然后按内容不同要求演员表演各种电影情节。当他们演出与灰色、无精打采、消极、沮丧、愤怒有关的情节时，实验监测仪显示，脑啡肽的含量随之降低，当剧情进入欢乐、健康、愉快、喜悦、自信的内容时，脑啡肽的含量随之增多。脑啡肽是调节学习心态的天然快乐剂。养成积极乐观的学习心态，有利于大脑分泌脑啡肽的增加。
教训八：精力分散，未能把精力长期专注于学习事务上
精力就像电灯光源，光源照得范围太广，则光线散乱，亮度暗淡。唯有把光线聚焦成光束，才能提高亮度，穿透黑暗。考生把自己全部的精力像激光一样聚焦投注到学习中去，可以钻透各科学习中阻碍成绩提高的任何“瓶颈”，顺利完成差科及弱科的复习升级。
教训九：自我设限，缺乏心灵上的激励力量
三分钟热度是复习中常犯的通病，每天应随时用自我想象、自我暗示、自我谈话、自我反省、自我激励、自我鞭策等多种激发方法，突破心理上的学习高度极限，挖掘出心灵的巨大潜能，使自己每时每刻处于心静如水、激情似火的自信学习状态。
教训十：忽视各科复习中的客观增分规律
成绩的提高也是有规律可循的，例如：各科记忆知识的梳理成网，分类解题收获的总结积累，文科复习注重知识的反刍，理科复习侧向思维迁移……遵循各科增分规律用功复习，等于找到了开启成功之门的钥匙。
[盘点高考失败的十大典型教训]
