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篇1：谈打造书香校园助力学生发展论文
谈打造书香校园助力学生发展论文
前国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”因此，要真正可持续地提高学生的综合素养，就要求我们尽早建立起“书香社会”、“书香学校”，让学生养成热爱读书的习惯，以此提升审美境界，陶冶道德情操，加强知识积累，为学生的终身发展夯实基础。作为一名语文老师，同时负责学校语文教导工作，我坚持把重视学生阅读的理念落实到实际教学工作中，并能引领全校老师共同前行。重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为本溪市实验小学的工作重点，我们要让学校的每一面墙都能“说话”，努力将其打造成一所书香四溢的精神家园。近年来，我们多渠道，全方位地开展读书活动，并做到常规化、序列化，活动收效显著，书香之气溢满校园。
一、重视图书馆的基础建设，营造书香校园环境
1、充实图书储备，夯实书香校园的硬件基础
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随着生活水平的提高，经调查住校学生的每月生活费500―1000元不等。俗话说“金钱是万恶之源”，有了支配金钱的权利，部分学生在生活方面相互攀比、超前消费。生日及节假日作为他们物质消费的庆典，学生之间请客吃饭也是校园生活的一大话题，比谁的生日宴会阔气，谁平时花钱大方，谁的手机价格昂贵，谁穿的是名牌，等等。家庭经济不好的学生在这种风气下，有的会渐渐产生自卑，有的会从家里骗钱满足自己的虚荣心，更有甚者会张口向别人借钱来供自己挥霍。收缴书费或倡议捐款时，他们可能才会心疼父母的血汗钱，抱怨迭起：怎么又要交钱，怎么又捐款，缺乏社会责任感。
四、沉迷网络世界，价值观念倾斜
社会经济的发展带来了新生的产物网络资源，而网络这把“双刃剑”也会给高职学生的价值观念、道德行为等带来巨大的负面影响。网络的开放多元化容易造成学生世界观、人生观、价值观偏移，网络开放性使学生可以更多了解不同国家、不同民族的文化，往往会使学生的思想道德观念产生碰撞。学生正处在世界观、价值观、人生观形成的关键时期，思想观念和价值取向还没有完全成熟。如果难以抵制网上各种不良信息的侵蚀，就会陷入错误的价值观里不能自拔。主要表现为包夜上网，沉迷于虚幻的网络世界，更有甚者经济出现问题就敲诈勒索，走向犯罪的深渊。这些骇人听闻的案例时时都在给我们敲响警钟。
如上种种表现说明了五年制高职的部分学生思想道德水平还处于比较低的水平，与我们提出的培养目标有很大的差距。作为教育工作者，我们要认清学生的思想道德现状，反思五年制高职学生思想道德教育存在的问题，寻找有效的解决途径，切实努力提高学生的思想道德水平。
参考文献：
［1］连璐，张爱萍.普通高校学生德育评价存在的问题及原因探析［J］.井冈山医学学报，2007，（14）：6.
［2］张雷，葛东辉.当代大学生思想道德素质的现状分析及培养途径［J］.通化师范学院学报，2007，（28）：11.
［3］杨德强.大学生思想道德水平现状及提高途径［J］.湖南农机，2007，（09）.
