【简介】感谢网友“珍珠翡翠白玉汤”参与投稿，下面小编给大家整理的《鲁滨逊漂流记》优秀教学反思（共20篇），希望大家喜欢!
篇1： 《鲁滨逊漂流记》教学反思
《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本书”，恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。高年级的孩子，已经基本跨越了生字障碍，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。
英国著名作家笛福的《鲁滨孙漂流记》是一本描写传奇和历险经历的儿童文学佳作，文章情节变化曲折丰富a，能深深地吸引孩子的阅读注意力。对于如今衣食无忧的孩子来说，他们已享受惯了风平浪静，当困难挫折扑面而来的时候，他们更多的是选择逃避。而《鲁滨孙漂流记》为他们搭建起的精神殿堂，能真正教会他们坚强，教会他们勇敢地接受人生中的每一个挑战。
…… 此处隐藏11954字 ……
困难并不可怕，命运不是天定，只要通过努力，困难将变成你人生中的一块垫脚石，命运就掌握你自己的手里。现在所处的境况并不是绝对的。惰性会使你所拥有的消失，勤劳的双手会使你得到生活中的财富。
鲁滨逊在岛上生活了20多年，虽然环境如此恶劣，但他抱着坚定的信念克服了一个个困难，创造了一个个奇迹，这足以说明不幸有时并不是对我们不利的.，有的人会因为不幸而变成一个大写的人，使自己的意志更加坚强，为今后的成功之路打下扎实的基础。
篇20：鲁滨逊漂流记优秀读书笔记
你有想过你一个人在一个荒芜人烟的孤岛上生存吗？鲁滨逊就在这样一个岛上生存了下来。今天，我就读了记录他的历险经历的书《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊在一次航海中被巨浪袭击，只有他独自存活，而他却落难于一个孤岛，他在这个孤岛上，用船里的工具造了自己的房子，并手造了独木舟试图逃离孤岛，但却被水流带回，只好继续在孤岛上生活。后来他发现了野人的脚印，并抓获、教化了野人“星期五”，再后来在星期五的帮助下击败了野人，救出了野人捕获的船长返回英国。
令我印象最深的，也就是他捕获野人的地方了，他一个人在岛上等候野人的出现，虽然急躁，但不放弃；虽然急切，却依然冷静；而在他发现来了二三十个野人时，也没有退缩，使得他最后取得了成功。如果我生活在这个孤岛上，如果是我在这里，只会特别的无聊。鲁滨逊的勇气和耐心是他成功回国最重要的一点。
如果是由我在这个孤岛上等待野人，一定会坚持不下去，而鲁滨逊却做到了，这是大多数人都做不到的，就算能做到，也不一定有去抓一群野人中的一个的勇气，而鲁滨逊却做到了这些，这不仅公需要勇气与耐心，还需要超人的智慧，还有极其冷静的态度。
由此想到我们现在的生存能力，也是需要急需加强的。我们这些在温室中长大的花朵，令一些本能退化了，我们要锻炼自己的独立生存能力，才能保证在遇到像鲁滨逊类似的环境中一样能生存下去。
