【简介】感谢网友“我是大饼”参与投稿，以下是小编为大家准备的数学教学论文：课堂上如何激发学生学习数学的兴趣（共14篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篇1：数学教学论文：课堂上如何激发学生学习数学的兴趣
数学教学论文：课堂上如何激发学生学习数学的兴趣
李军
兴趣是指对事物喜好或关切的情绪，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣以需要为基础，可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态，是学习的非智力因素，然而它却是推动人们求知的一种内在力量。
《新课程标准》明确提出：教材是以“生活一数学”，“活动一思考”为主线展开的，注意现实生活与数学联系，引导学生在活动中思考、探索、主动获取数学知识，促进学生学习方式的转变。课堂教学是教与学的交往互动，是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的共同活动。下面，就课堂上如何激发学生学习数学的兴趣谈几点自己的认识：
一、课堂导入情境化
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在课堂教学中教师不能板着面孔，使学生心理上造成压抑，精神上感到疲惫。
上课时要面带微笑，用温和的语言、鼓励的话语以及适当幽默的比喻激发学生兴趣。
比如有些学生能回答出稍难的问题，教师可以说：“你回答得真好，老师就喜欢你这样的小精灵!”创造一个和谐，宽松的环境，把学生兴趣调动起来，让学生感到上课轻松、愉快。
四、竞赛激发学生的学习兴趣
竞赛可以激发学生学习兴趣。
因此，在教学中，要常在男女生间、小组间、个人间开展口算、速算等竞赛活动，并在竞赛中，教师恰到好处地给予鼓励、赞美等，对于后进生更应注意给予鼓励。
总之，教学中，要恰当地把握学生好奇、好动、好胜的心理，挖掘教材中的趣味因素，构建良好的教学坏境，调动学生的学习积极性，激发学生学习数学的兴趣，从而提高数学教学效率。
作者:王祥兰 单位:安徽省淮南市田家庵区第十小学
