【简介】感谢网友“Denver”参与投稿，下面是小编整理的《雨夜的红灯笼》阅读理解答案（共10篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：《雨夜的红灯笼》阅读理解答案
林决定下来了，要走。
林望了望那两间又低又矮的教室，心中便一片怆然。夕阳斜下，屋子中砖头支着木板的桌子，以及那块发白的黑板，在余辉中发散着金灿的昏光。
村支书老黑叔更是怆然。“林老师，你真的要走?”“走!”林咬咬牙，重重地从喉腔吐出，似乎用尽了全身的力量。五天前，林接到了师大同学的来信。同学在广州是一家IT公司的老总，准备在北京设立分公司，力邀林出山。
山风悄悄地吹了起来，凉凉地直往领子里扑。天上的云彩也不知什么时候聚起了厚厚的一层，黑压压的把夕阳西下仅有的一点余辉，遮了个精光。黑暗中，老黑叔静静的蹲在地上，只有那长长的烟枪在一明一暗中才能映出他那张沉默的脸。
“要走，你就走吧!”老黑叔使劲吐了口烟，屋内的烟雾更浓了。“林老师，难为你待了这么长的时间。几年来，苦了你呀!乡亲们都看在眼里，痛在心上，谁让咱穷哇!”老黑叔一跺脚，脸别在了一边。“林老师，你想走就走吧，不能在咱这山旮旯里耽误了你的前程。这些娃娃识上几个字，将来到了城里，莫走错厕所也就够了。”
…… 此处隐藏10588字 ……
3.小说极富戏剧性，请简析作者在小说情节结构上所运用的技巧。（6分）
4.小说以“窃贼”为题，准确简练，意蕴丰厚。请分别从情节、人物和主题的角度，结合文本进行探究。（6分）
参考答案
1.A E（选对1处2分，多选错1处扣2分，扣完为止）
（ A项“为自己不信任那个汉子而感到难过”错；E项“诲淫诲盗”错）
2.（1）设置悬念，引起读者的阅读兴趣 （2）引出下文，为下文老头的奇遇作铺垫（答对1点得2分）
3.（1）小说开头设置悬念，引人入胜 （2）采用了摇摆的手法，情节发展一波三折 （3）结尾出人意表，既在情理之中又在意料之外 （4）多用巧合（答对1点得2分，对3点6分）
4.（1）“窃贼”是小说的线索，小说的情节主要围绕窃贼行窃事件展开 （2）“窃贼”表明了小说中几个主要人物的身份，有助于突出三个人物的共性特征 （3）“窃贼” 更能体现小说的主题，深刻揭示了尔虞我诈，信任缺失的社会乱象。（答对1点得2分，大意对即可）
