【简介】感谢网友“ooooor”参与投稿，下面是小编给各位读者分享的《木兰花慢·赠弹琵琶者》阅读答案（共11篇），欢迎大家分享。
篇1：《木兰花慢·赠弹琵琶者》阅读答案
爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，群喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。
落红，天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月色，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处？语溪③乍雨初晴。
【注】①律吕，此指乐律或音律。②蓁，一种弦乐器，如筝。③语溪，溪水名，在今浙江桐乡。
（1）下片“浔阳月色”语出白居易《琵琶行》，写出白诗中与此句匹配的相关诗句。
（2）分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。
答：
（1）浔阳江头夜送客（谪居卧病浔阳城/浔阳地僻无音乐）别时茫茫江浸月（唯见江心秋月白/绕船月明江水寒/春江花朝秋月夜）
（2）①上片从乐曲方面来描写（乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等），侧重正面描写、直接描写。
②下片从听者方面来描写（气氛感受、典故联想、景色渲染等），侧重侧面描写、间接描写。
析
（1）此题考查学生默写诗歌内容的基本能力。抓住“浔阳”这个表地点的词来找答案；抓住“月色”这个意境找答案，即找有“月”的诗句。
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B．“花柳上，斗尖新”“偶学念奴声调，有时高遏行云”，这些都是从正面来展现歌者年轻时演出的盛况。
C．“蜀锦缠头无数”与“一曲红绡不知数”类似，写歌者年轻时受到众人的推崇，一曲唱完博得无数赏赐。
D．“残杯冷炙”意味别人剩下的饭菜，而这剩下的`饭菜也只有作者来往咸京道时施舍，写出了老歌者的悲惨。
E．“知青”意谓懂音乐的人，歌者感慨高音再也没有人懂，所以如果有人能够听懂她的高音，她愿意唱尽高雅美好的《阳春白雪》的曲子。
15. 词的下片最后两句表达了怎样的情感？请简要概括。（6分）
试题答案：
14、BC
15、（1）表现歌者年老色衰后的冷落、痛苦与悲伤；（2）表达了作者对歌者悲凉遭遇的同情；（3）作者借助歌者之悲哀抒发了自己年华老去、政治失意、壮志难酬的感伤之情。
