【简介】感谢网友“Sukie”参与投稿,下面小编给大家整理了小学一年级下册培优补差的工作计划(共14篇),供大家阅读参考。
篇1:小学一年级下册培优补差的工作计划
一、学生情况分析
本学期,我担任一年级的数学教学工作。本班共有学生47名学生,由于刚上一年级,学习的知识都是新的,所以更应该打好基础。根据一年级的心理特征,我们需要耐心、细致地引导、启发、教育,积极创设自主开放的课堂教学,尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来。使他们把学习当成是一件快乐的事情,健康快乐地成长,圆满完成本学期的学习任务。
二、指导思想
以激发学生的学习兴趣,全面提高教育教学质量,力求每一个学生学习不断进步,能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现,培养学生的创新精神和合作能力,培养学生终身学习的能力为宗旨。
三、培优补差对象
培优对象:学习成绩优异,回答问题积极,能够按时完成作业的学生。
补差对象:接受新知能力差,学习习惯不好的学生。
四、培优措施
对优等生主要是训练他们的思维,培养他们的探索能力,主要要采取以下措施:
1、改进学习方法,培养自学能力。
2、要让学生学会质疑、提问。鼓励学生求异、求变、求新,善于学习、勤于总结、勇于创新。
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3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的学习,培养学习兴趣,树立对学习的信心。
4、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
5、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。
①学生自己不会做。
②不敢向同学或老师请教。
③不认真,马虎等等。教师一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对症下药”的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习。
6、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测,及时反馈矫正,耐心辅导。
在教学中,本人努力把培优辅差工作落到实处,充分发挥各种积极因素,争取做出好的成绩。