【简介】感谢网友“鳲鳩”参与投稿，以下是小编为大家准备的高三数学教学第一学期优秀工作总结（共18篇），希望对大家有所帮助。
篇1： 高三数学第一学期教学工作总结
一轮要章节过关，系统复习，落实基础。抓知识点、能力点，形成知识、能力双重网络。教学中对学生学习方法和学习习惯，答题规范的指导是关键。要培养学生重视最基础知识的学习，学会思考，学会记忆，养成及时记录重要内容，课内模仿，课外反思，由厚到薄，抽象提炼出数学思想方法的习惯。 3做好“六研”
发挥备课组核心作用，将研究成果贯彻到试题中
①“两纲，两题，一报”研究
近期试题整体研究，找共性历年试题分段研究，找趋势不同试题对比研究，找特色外地试题集中研究，找新意
引领学生研究高考试题（考什么？怎样考？），结合试题向全体学生解读高考考试大纲
②考试命题研究
Ⅰ命题主线（方向）：知识线、方法线、能力线、品质线Ⅱ试题来源：分块分工
网上下载整合杂志报刊整合套题资料整合最新动向整合
③专题研究（深化数学思想的研究与高考热点、亮点研究）
④考试信息研究
⑤细节研究（学法与考法研究，心理研究）
⑥分层教学，分类推进，降低备考着力点
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要求：
(1)知识层面上，注重学科知识的综合和学科间的相互渗透、交叉与整合，回归课本;(2)能力层面上，以综合运用知识解决问题为中心，培养学生正确解答综合题目的能力，重点培养学生综合运用知识解决问题的能力;(3)方法策略上，以考代练，围绕摸底诊断考试，规范解题思路，总结归纳解题规律，提升解题技能技巧，发现问题，及时纠正补充。
5、考前演练：
时间：2014年5月30——高考前
目标：模拟考试，实战演练，提高高考适应性。
要求：精心组织并通过模拟实战演练，丰富应考经验，熟悉考场规则，提升考场应试技巧，增强应考信心。
第一轮复习采取系统复习月考制度;第二轮复习采取专题复习周考制度;第三轮复习采取诊断性考试制度;考前演练采取模拟高考实战演练制度。
二、周工作安排
