【简介】感谢网友“shebdudj”参与投稿，以下是小编为大家整理的社区基层党校工作总结（共18篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：社区基层党校工作总结
xxxx年以来，xx县xx镇xx社区基层党校工作在上级正确领导下，以党的xx届四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实学习科学发展观，与党员培训、主题教育等相配套，形成了形式多样、功能良好的基层党员教育模式，使社区党员的教育工作落到了实处，对于提高广大党员素质、增强党组织的战斗力，发挥了其他教育形式不可替代的作用，从而把社区基层党员教育工作推向一个新的发展阶段。
一、强化阵地意识，夯实办学基础
搞好党员教育，必须有固定的教育阵地作保障。随着市场经济的发展，社会上出现了一些新情况、新问题，党员头脑中的想法也不同以往，党员只有通过不断学习适应新的形势发展，坚定对党的信念，才能充分发挥先锋模范作用。在基层党校建设中，xx社区做到了“三个有”，即“投入有保障，管理有秩序，指导有力度”。
…… 此处隐藏25096字 ……
8、积极协助开展好社区>党风廉政建设活动，贯彻落实党风廉政建设责任制，利用远教、宣传等平台，深入开展学习实践科学发展观活动，推进反腐倡廉教育。
9、协助开展好“实现伟大中国梦，建设美丽繁荣和谐四川”主题教育，发挥社区文体宣传阵地作用，通过宣传栏、展板、海报、横幅等形式，加大对“中国梦”的宣传力度，宣传做到家喻户晓;对社区“中国梦”日常工作动态及活动开展情况，形成图文资料，上报，存档，做到活动及时开展，信息及时报送。
10、协助社区两委会开展信访维稳、危房排查、抗震救灾、城乡环境综合治理、文明院落建设、创建美丽社区、062小区搬迁安置入户调查等工作，负责相关稳定及安全工作。
四、存在问题及感想
在近一年的工作中，虽然我感觉自己在思想上、学习上、工作上都取得了些许进步，但我也深刻认识到自己还存在着很多问题，比如处理实际问题欠缺经验，缺乏创新意识，工作方法欠妥，能力欠缺等。在今后的工作和学习中，我将端正学习态度，努力提高自身素质，坚持用科学理论思想武装头脑，加强业务知识学习，做到学有所获，学有所用。积极的向前辈们学习、请教，拜群众为师，不断的积累实际经验努力做好每一项工作，力争在大学生志愿者这一工作岗位上创造新的成绩!
篇18：发挥基层党校阵地作用推进社区两个文明建设
发挥基层党校阵地作用推进社区两个文明建设
一、强化阵地意识，夯实办学基础。
搞好党员教育，必须有固定的教育阵地作保障。1987年，涌金街道党工委专门为党员教育建立起了 坚定了办学思路后，我们主要做了以下几个方面： ――加大投入，改善办学条件。随着人们思想观念的不断更新，原来“一桌一椅办党校”越来越不能吸引党员，要使党校适应新形势，提高教育档次，吸引党员积极接受教育，首先必须改善办学条件。利用现代化的教学手段势在必行。近年来，街道先后投入37万元资金，三次对党校进行装修，先后添置的桌校椅、书刊、彩电、VCD、电脑、投影机等教育硬件，使这个“小巷深处的党校”的呈现出以往没有整洁、幽雅、现代风貌，大大增添了党校对学员的吸引力。社区党员的教育阵地和硬件设施在社区重组后也得到了明显的改善。目前8个社区都有固定的党员教育活动室、电化教育室，配备彩电、VCD等必要的教学设备，为社区党组织开展党员教育活动提供了有力保障。 ――规范管理、完善党校制度。办好基层党校要有一套规范的教学管理体制。为了使湖滨街道党校教育规范有序，我们从制订计划、健全制度入手，先后制定了《三年教学规划》和《年度培训计划》。校务委员会做到职责分明，分工落实，教学计划、课程提纲、学习总结规范完整。我们还建立了“两会、两则、两考、两评、两制度”。“两会”即“党工委议教工作会”和“校务委员会例会”；“两则”即《学员守则》和《教师守则》；“两考”即学习考勤和结业考核；“两评”即学员评优和支部评选；“两制度”即《财务管理制度》和《卫生、安全门卫制度》。每年我们还举办开学典礼，在典礼上对先进支部和优秀学员进行表彰，极大地调动了支部和学员学习的积极性。各社区分校则根据自己实际，因地制宜地制订了教学计划和规章制度。 ――精配强将，保证教学质量。要真正提高党校的教学质量和教学水平，离不开一个热心办学的领导班子和一支精良的教师队伍。在校务人员的配备上，我们成立了由街道党工委书记、党群副书记、组织委员、宣传委员和党校专职人员组成的校务委员会，其中街道党工委书记担任党校校长负总责，党群副书记抓落实。在师资队伍建设上，我们建立了一支高水平的教师队伍。首先，发挥名师优势，聘请浙江大学人文学院副院长、博士生导师黄华新担任街道党校客座教授。其次，聘请市、区一批既热心又有一定水平的党政干部、理论工作者或学有专长的人才担任党校兼职教师。我们还充分利用湖滨地区人才资源丰富的优势，多方挖掘，使之成了党校三级教育网络的丰富资源。为了不断提高我们的办学水平，我们还邀请了省委党教处领导担任党校顾问，上城区委主要领导担任名誉校长，以拓宽党校办学思路。实践证明，这样的做法是极为有效的，党员比较系统的学习到了理论业务知识，党校自身也不断得到完善。 二、强化创新意识，拓宽办学思路： 时代在飞速发展，随着信息化社会的到来，只有不断创新，才能有所发展，作为基层党校更是如此。只有不断拓宽办学思路，更新教育内容和教育方法，才能成为党员心目中的“长青树”，从而达到提高党员素质的目的。 ――教育内容上把握“三个重点”：（1）学习中的疑点。以“解放思想、更新观念、提高觉悟、形成共识”为目的，我们在全地区组织开展了“三讲”、“双思”教育，进一步坚定了大家对党和国家的信念；以十五大报告为基点，结合《邓小平文选》《中国共产党章程》等基本材料的学习，我们组织党员开展了“什么是社会主义”“党和国家当前面临的主要任务”等专题的讨论，普及了邓小平理论的基本观点和党的基本知识；紧跟社会动态，让党员居民及时了解、正确理解党和国家的方针政策，最近我们又通过举办“以法治国与以德治国”的专题讲座，解除党员思想上的疑惑。（2）工作中的难点。新社区成立后，针对部分街道、社区干部、社区党员对社区建设认识问题上的疑惑，我们特地邀请了杭州市社科院研究社区建设的专家讲解什么是社区、社区建设以及党组织、党员在社区建设中的作用和意义。我们又请浙 江大学教授分别在街道党校、地区单位分校向街道机关干部、社区党总支书记、地区单位负责人中开办了《创新思维与现代管理》知识讲座，收到了很大的效果，特别是社区，他们把课堂上学到的理论知识运用到实际中，创建了一些为民办实事的载体，引起了很大反响。（3）生活中的热点。除党的基本知识、方针政策等知识的讲解外，我们还注意针对生活中的热点、难点问题，有目的有步骤地开展一些讲座，讨论。以现实问题为中心，我们组织了“入世给中国带来什么”、“如何正确看待当前国际国内形势”等知识讲座，使党员增强时代感和社会责任感、针对经济体制改革带来的职工下岗、社会治安、党风廉政等问题，我们开展了分组讨论，使广大党员群众对社会热点问题有正确认识。另外，我们还根据党员的要求，开展一些特别的教学课程，如插花、绘画等以满足党员的精神文化需要。 ――教育形式上注重“三个结合”。（1）课堂教育与课外教育相结合：除定期的培训、专题讲座、讨论外，我们还组织举办一些参与性较强的活动，如开展知识竞赛、演讲比赛，观看录像、学习测验、专题调研、外出参观等，创造了生动活泼、宽松愉悦的学习环境。今年街道党校利用杭州市第三届“我看杭城新变化”活动，组织了100名机关、社区党员参观了杭州的建设成果，许多党员在观看杭州城日新月异的变化后，深有感触，纷纷表示要积极发挥党员带头作用，为社区建设出力。结合党校培训，我们经常组织观看如电影《生死抉择》、电化教育片《第二次飞跃》、中央电视台“焦点访谈”栏目等方式，既达到了教育目的，又提升了党员学习的兴趣。（2）典型教育与自我教育相结合：去年“三个代表”、“双思”教育中，街道党校专门组织党员听了上城区“双思”巡回演讲团的报告会后，并开展了“致富思源、富而思进”大讨论，比照先进典型，找出了自己不足，推动了党员的带头作用。（3）办班培训与支部生活相结合：平时的总支、支部书记培训班结束后，各支部都通过每月一次的支部学习生活，巩固学到的内容，加强了党组织和党员的凝聚力。三种教育形式，创造出了党校生动活泼、宽松愉悦的学习环境，党员群众学习积极性很高，老党员胡福仙双目基本失明，但学习积极性很高，不时让孙子搀扶来党校听上一课，李玉琴拆迁后要坐上近一个小时车才能到党校，但参加培训从不迟到早退。 ――教学网络上建立“三个层次”。近年来，随着大量的单位人转化为社会人，社区内党员急剧增加，我们完善了党校教育阵地网络，并根据不同教育对象开展不同内容、不同要求的教育。 1、以街道党校为主阵地，坚持教育的规范化、现代化。 街道党校的办学方针是“三个为主”：学习对象以社区党员、机关干部和社区干部为主，学习目的以提高学员政治理论和思想认识为主，学习主要以集中培训和分组讨论为主。教学过程中做到理论性、针对性、灵活性并举，使教学面向基层，紧贴实际。教学内容教学要求因人而异：（1）街道领导班子成员要求他们以普通党员的身份积极参加街道党校的培训学习，通过学习做到党的'路线、方针、政策熟练运用，并要求他们做到每年有：一篇思想理论文章，一篇分管工作心得体会，讲授一次党课。（2）对机关党员和社区党总支、支部书记要求掌握党的基本知识，努力提高执行党的路线、方针、政策和自觉性，学习中有：一本专用学习笔记本，一篇工作体会，一次交流发言。 2、以社区党校为分支，加强教育的渗透性。社区党校主要通过支部生活、党建活动、例会学习、电化教育、每月一谈等方式，要求社区在职、离退休党员正确理解和支持改革开放，并在社区中积极发挥党员先锋模范作用，不文明现象劝一劝，不卫生地方扫一扫，邻里间纠纷劝一劝，有困难邻居帮一帮，积极支持配合社区党总支、居委会开展社区建设。 3、以地区单位分校为补充，实现教育的多样性。地区单位分校主要通过单位内部自我教育、不同时期形势、任务教育地区党组织之间经验交流等方式，增强党组织之间的协调和共建意识。根据上述方式，有效保证了党员教育的覆盖面和教育质量。据统计，近年来街道共举办了基层支部培训班25期，中青年干部培训班11期，党员理论读书24期，党建知识辅导班13期，各类业务培训班48期，党课教育27期，每年参加学习培训受教育人数达1.6万余人次，参训面达90以上。 三、注重实效，党校办学出成果。 一分耕耘一分收获，大胆创新中的湖滨街道党校，培养出了一批批创新意识、奉献意识、先锋模范意识极强的学员。怀者对党的热爱和信心，他们为湖滨地区的两个文明作出了积极贡献。 ――街道机关、社区干部树立人本观念和开拓创新精神。去年3月，街道班子成员和全体机关干部在党校接受了江总书记“三个代表”“双思”教育后，在上城区委、区政府的领导下，进行了两项大胆而富有成效的创新――以街道为单位的文明社区创建和试点建立新型社区，为杭州市乃至全省的社区建设提供了宝贵的经验，也相继落成了一大批便民的设施，如我们投入600多万元建成了湖滨社区教育服务中心、湖滨社区休闲健身中心、湖滨社区科普画廊，设立了16个居民健身点，整治出两个颇有成效的韶华巷、学士路小区，创建了10条文明巷弄，广受居民好评。今年我们又结合上城区委开展的“做人、做事、做官”，以“双满意”单位评比活动为契机，努力提高机关干部全心全意为群众服务的意识，树立党员干部的良好形象。 ――社区党组织、党员服务居民、奉献社区意识大大提高。通过长期教育，社区党总支、居委会形成了群众至上的良好工作作风。从岳王路社区党总支的“串百家门、知百家情、解百家难、暖百家心”到青年路社区党总支的“听群众最想说的话、想群众最关心的问题、干群众最要办的事、做群众最贴心的人”，8个社区的党组织密切注意新情况、新问题，他们纷纷以谈心角、话疗站、民情信箱等方式，通过监督、信息反馈，切实解决社区中存在的热点难题。社区党员在社区确立了三种意识：主体意识、参与意识和共创家园意识。他们上为政府分忧、下为百姓解难。自发成立为民服务队、宣传教育队，义务巡逻队、文化娱乐队，环保护绿队等，积极参与到社区的党建、服务、教育、文化、环境、治安等各项工作中，为社区建设增添精彩的 篇章。青年路社区党员徐法庆退休后拒绝了高薪工作，当了社区的义务法律咨询和调解员，长生路离休党员章兵虽然关系不在社区，但积极参与社区建设，他义务兼任社区市民学校教员不说，又协助社区创办了专解老人心理疙瘩的“话疗治心站”。 ――社区单位党组织、社区单位党员联建共建意识显著增强。许多地区单位形成了同创共建美好家园的意识，他们积极参与到社区建设中。在众多文明单位的支持下，街道建立了帮2万多元的帮困基金，22个特困生、特困家庭、残疾孤老分别在地区单位结对帮助的情况下解决了困难，许多社区单位党组织更在社区留下了同创共建的佳话，如去年人民路社区韶华巷整治过程中，社区单位元华广场、浦东发展银行等单位去年出资近8万协助安装了电子防盗门、翻新花坛、整修墙面等。今年杭州市商业银行官巷口支行、天荷时装公司党团员以交纳特殊党团费的方式，为洪福里社区的特困孤老建立了社区爱心银行。 在国家、省、市、区各级领导的重视和支持下湖滨街道党校以其教学优势像磁石一样吸引着一茬又一茬党员走入课堂，成为各条战线上的骨干，并深受上级肯定，去年又被中宣部定点为国家基层党校示范点。这和上级部门的重视和支持分不开，在今后工作中，我们将继续在办学思路上拓宽和改进，使湖滨街道党校真正成为"理论武装的课堂，党性锻炼的熔炉，思想政治工作的阵地。
