【简介】感谢网友“澜²”参与投稿，下面是小编整理的学校“农村年终小结830小学生计算能力研究”工作总结（共7篇），欢迎您阅读，希望对您有所帮助。
篇1：学校“农村年终小结830小学生计算能力研究”工作总结
学校“农村年终小结830小学生计算能力研究”工作总结
篇2：学校农村年终小结830小学生计算能力研究工作总结
此文章由免费范文网。所原创、成果形成阶段。(2011年4月~2011年7月)
纲前，世界各国都把根顶教育课程改革列入教育改革的日程，我国新一轮根顶教育改革也拉开了帷幕，手段是要建立一个开放的、高效的、充谦生机的根顶教育课程体系，在众多学科、各种类别的研究课题中，我校结合本校校情于XX年七月开展了“工村小先生计算能力研究”那项区级课题研究。两年来，我们进行了扎实的研究，现将研究工作总结汇报如下。
一、课题研究的手段、形式、原则和方法
(一)、课题的手段、意义。
此项研究旨在通过课堂学科教学主渠道，转变教师的教学理念和教学方法，劣化先生的学习方法，以教师创造性银行个人年终总结300的“教”引发先生创造性的“学”，培养并逐步提高先生的数学素养和计算能力，逐步形成计算技能，促进先生数学思维品质的发展。在探索过程中，学习相关的研究方法，提高教师的科研能力，从而提升教师的自身素质，把教学重点从自然科学知识转移到科学的学习方法下，使先生获得终身学习的能力，从而深化学校教育教学改革，拉动素质教育向纵深发展。
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1.积极发展教师的素质，推进课题研究的深度。
在今后的课题研究中，我们通过不断的理论学习和课堂教学，营造良好的课题研究氛围。在原有课题研究成果的基础上，不断深入进行课题研究，对课题研究状况进行回顾和反思，对在过去的课题研究中存在的不足进行分析，适当调整研究方向，使课题的研究目的逐步明朗，充分认识自己课题研究的意图，从而为课题研究的深入打下扎实的基础。
2.强化实践研究。
课题组组织教师进行“有效课堂教学”和“同课异构”的观摩与研讨。上好课题实践研究课，初步形成教学课例。
3.研究成果展示
及时整理教学课例、论文、教学故事、学生学习小结和学习反思，经验总结等。通过探究与分析，撰写有价值的关于合作能力和合作精神方面的论文和研究报告。探索出适应新课程理念的教学方法。同时通过探究，能初步使学生在兴趣中认真学习，提高学生的学习成绩。
4.整理和归纳阶段性课题资料，建立课题分项档案。
教学课例、论文、教学故事、学生学习小结和学习反思、经验总结、活动记录、调查表、评价表和活动小结等的保存和整理。将选出的优秀课例、教学论文、教学设计分类管理。
